简介：【摘要】随着高考制度的全新改革与新课标理念的不断深入，在高中政治的课堂教育中，教师应重视学生政治思想的培养。高中阶段是学生冲刺高考的关键时期，对于这一阶段的学生来说，仅记住课本内容是完全不够的，还应该促进他们思考，锻炼政治逻辑思维与敏锐的政治嗅觉，从而达到对知识点融会贯通，应对各类型考题的目的。以教学实际为基础，教师不再局限于课前的预设，结合新问题、新情况对学生进行思想引导，合理并善于开展相关活动，从而多方面提高其政治核心素养。本文主要研究如何基于政治核心素养来引领学生思想，开展课堂活动。

简介：

简介：摘要：音乐是重要的活动形式，在培育幼儿形成良好审美思维，提高艺术素养方面所具有的助推作用比较显著。在幼儿阶段具体开展音乐活动期间，教师需要顺应儿童本位思想，全面落实游戏思想，在此基础上就活动内容以及具体的开展方式进行有效创新。下面，主要从发掘游戏素材，创设情境，开展多元音乐游戏方面进行合理探索。

简介：摘要：小学数学的教学是锻炼学生思维和能力的一门学科，对于小学生的学习和成长发展来说都有非常重要的作用。在小学数学的教学过程中，数学思想和数学活动在其中扮演着非常重要的角色，思想和活动的结合，使得学生的数学学习更加注重理论与实践的结合，把数学更好的运用在生活之中。基于此，教师应该积极地探索最佳的教育策略，把数学思想和数学活动贯穿于数学教学的全过程。笔者将从数学思想和数学活动对数学教学的重要性出发，探究小学数学的教学策略。

简介：摘要：新课标要求，高中思想政治要尊重学生身心发展规律，改进教学方式，构建活动型学科课程，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”，因此我们应着力构建思想政治活动型学习环境，这就需要我们创建开放探究的活动型学习校园氛围，探寻符合“三贴近原则”的议题和活动，形成与时俱进、客观公正的评价体系，争取家庭、社会的支持与帮助。

简介：摘要：科学教育是幼儿教育中最为重要的一个领域，开展丰富的科学探索活动不但可以增强幼儿的科学知识，发展幼儿的观察及动手能力，而且能够提高幼儿科学探索意识，发展幼儿智力和创造力，对幼儿身心全面发展有着重要的意义。本文将学习陶行知先生的重要教育思想并运用到幼儿科学教育活动当中，让幼儿科学活动更加有活力，更加灵活，更加富有教育意义。

简介：摘要：在新课改已经深入发展的今天，地理实践力越发被重视，这就需要地理教师以地理知识为载体，通过多种方式去创设活动，引导学生参与其中，使其在主动探究的过程中掌握基础知识，由此实现地理概念、原理、现象和规律的教学。地理实践力的培养不仅局限在课堂中，还包括课外的研学活动和社会实践调查等。

简介：摘要：数学的学习需要有很好的数学思维，良好的数学思维培养需要从基础重视，促进学生数学综合能力的发展，为学生的可持续发展打下坚实的基础。基于此，本文对小学数学活动的开展现状以及小学数学教学中数学思想数学活动的应用进行了分析。

简介：摘要：随着我国新教改的不断推进和发展，传统教学模式早已被新型教学模式取缔，且国家也制定了新的教育政策和措施来对教学理念和教学方式的改进与完善进行规范并提供参考，同时要求学校教师在进行教学时，要加强学生的活动体验，强调构建活动型课堂，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度，保证学生学习效率的提高。本文主要围绕高中思想政治“活动型课堂”的构建展开具体论述。

简介：摘要：随着国家的发展和社会的进步，社会主义核心价值体系的观念不断深入人心，有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年也成为了小学思想政治教育课程开展的最主要目标。但是在传统的教学过程中，课程和生活实际严重脱节，导致学生的道德观念出现很多问题，为了更好渗透思想政治教育，必须要把思想政治教育教育和生活进行融合，开展主题实践活动，达到知行合一，才能促进学生形成正确的思想政治观念。

简介：摘要：随着我国教学改革事业的发展，传统教学中的弊端也逐渐显现出来，高中政治作为学生了解社会经济发展、树立正确观念的一门基础学科，政治教师想要提升课堂教学有效性，将政治学科价值发挥到最大，就需要按照新课改要求进行教。活动型课堂教学是与当前政治课堂改革相符合的教学活动，对学生学科素养提升以及教师教学质量提升具有重要作用。以下是本文对高中思想政治课堂教学中“活动型课堂”教学活动构建方式进行的探究。

简介：

简介：摘要:少年强则国强,素质教育的大力推行,让少年心智愈发强健,同时,身体力行的合一也越来越成为素质教育的核心内容。身心双层面的教育才能让少年真正自强。陶行知认为:"人生第一要事是康健,第二要事是康健,第三要事是康健。"户外活动、游戏活动都可以让孩子们得到身体的锻炼，让孩子们收获健壮体魄，从小养成喜爱户外活动的好习惯。因此,让幼儿多多参与户外游戏活动,在户外游戏活动中享受乐趣，养成习惯，是学前教育研究的重要课题。本文将探讨的是在陶行知教育思想的基础理念下,从儿童身心特点出发,如何开展有趣的适合的户外游戏活动,促进幼儿身心健康发育。

简介：摘要：高中政治课程是培养学生的道德品质重要途径，也是学生的必修科目，在学习课程的时候，旨在提高学生思想的独立性和多变性，让学生可以更加适应学习的目的，尊重学生的主体意识，培养学生的学习能力，在讲解思想政治课程的时候，可以通过活动型课程的设置，激发学生的学习兴趣，让学生意识到思想政治课程的重要性，使得学生更加有兴趣进行学习，本文将围绕思想政治活动型学科课程的实施为话题进行探讨。

简介：摘要：随着素质教育和新课程改革的不断深化，越来越多的教育工作者开始关注起课堂教学的生活化和活动化改造，力图通过对更多生活教学资源和实践活动的开发、利用来达成提高课堂教学综合效率的目的。高中思想政治是一门对学生的价值理念、道德体系和生活习惯起着基本定型作用的重要课程，也是与学生的日常生活和社会活动最具联系性的科目之一。基于上述认识，笔者将以著名教育家陶行知先生所提出的生活教育思想为结合点，就高中思想政治教学中活动型课堂的构建一题撰写此文并提出一些看法，以资诸位参阅、分析。

简介：摘要：当前职业教育已进入转型发展期，面对新时代发展的新要求，亟待采取新举措，改进现行教学不足之处。本文以“哲学与人生”课程综合活动为例，聚焦中职学科核心素养的培育，探索新课标理念下的思政课活动教学设计与实践策略。

简介：摘要：随着新课程教学改革的不断发展，广大学校和教育工作者的教学理念得到了及时的转变和更新，并严格依照新课程教学的要求，不断尝试在课堂教学模式和教学方法上进行探索和创新。在小学数学教学过程中，教学内容不仅包含着教学活动，还包含着数学思想。在实践教学中，保持数学思想的正确性是非常重要的，是学生学好数学的重要保障之一。数学活动，是学生将课堂上学到的数学理论知识在实践中进行运用的过程，体现出了数学实践性的特征。

简介：摘要：高中思想政治课程是提高学生思想，树立正确观念，增强政治核心素养的一门重要课程。为发展学生的核心素养，培养德智体美劳全面发展型人才，树立正确的人生观、价值观和世界观，高中思想政治课程成为了高中学生的必修课之一。正所谓政治离不开思想，思想离不开素养，而活动构建则是思想政治内容的实践，利用课堂活动的构建可以让学生深入体会和理解学习内容，也可以通过活动锻炼学生能力，开发学生思维，是发展学生思想政治核心素养的重要途径，也是提高学生学习效果的重要方法。

简介：摘要：“活教育”的主要特征是强调教育必须与生活和社会的现实紧密相关，以便儿童从自然和社会中学习。强调“做中教，做中学，做中求进步”。要强调的是，教师需要具有创新意识，更新其观念，并有效地激发幼儿的能力和创新意识。强调“重视环境，利用环境”，教育儿童成为完整的人。《幼儿园教育纲要》指出，“综合利用不同的教育资源，共同创造良好的条件，促进幼儿的成长，遵守幼儿身心发展的规律和学习特点，并将游戏作为基本活动来促进每个孩子的个性发展”。这些为我们的教育和教学工作提供了基础和方向。

简介：摘要：优良的教学课堂环境包括两层面。首先，教师应充分发挥信息化教学的特长，综合利用音频、图像、视频等打造多元化教学环境，给小学生亲临其境的教学课堂感受和认知。其次，要激起小学生研究理论知识的能动性，激发出学生的学习兴趣。合理化活动课堂教学是人性化教育观的反映，也是课堂教学改革的本质要求。本文对小学思想品德课上有效化活动教学进行研究。