简介：面向服务架构（SOA,serviceorientedarchitecture）已经逐渐成为软件产品开发和系统建设的主导方法,基于SOA的信息化工程项目已逐步在各相关行业或领域得到越来越广泛的实施。梳理了SOA发展的路线、相关的理念和技术内涵,分析了发展过程是存在的问题,并肯定了SOA将成为解决当前信息化建设中普遍面临的信息资源共享难、IT系统之间难以协作,以及IT系统难以支撑业务变化等难题的有效途径,最后提出了下步发展的思路和重点。

简介：随着网络入侵事件的增加和黑客攻击水平的提高,网络安全问题日趋严重。为了有效的解决新型的网络安全威胁,本文介绍一个新型网络安全防御系统—虚拟蜜罐。文章首先讲述蜜罐的定义、分类、虚拟蜜罐的结构、路由拓扑,并对其进行测试和总结。

简介：摘要：河流与众多生物物种通过食物链、物质循环、能量流动及水文循环密切交织，构成相互耦合的生命支撑系统，发挥着巨大的生态效益和社会效益。近年来，随着人类对水资源的过度开发，导致河流生态系统受到不同程度的受损甚至退化，因此恢复和维持健康的河流生态系统成为了公认的河流管理目标。科学合理的河流生态环境健康评价体系不仅能够客观真实地反映河流的生态环境状况,还能为河流管理者提供决策依据,指明管理方向。本文主要对河流健康评价进行探索与研究，仅供参考。

简介：

简介：摘要：初中政治课程教学一个非常重要的任务就是从思想上教育学生，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。然而当前的初中政治教学与学生的实际生活相脱离，这就降低了政治课堂的效率。鉴于此，初中政治教师要转变教学观念，创新教学方法，寻找开展生活化教学的策略。 　　关键词：初中政治 ; 生活化 ; 教学研究 　　基于生活化的高中政治教学主要是将政治教材中的各部分知识与学生的日常生活实际联系起来，从学生的实际生活出发，使理论知识与生活现象、经验紧密结合起来，有效实现教学目标。在这个生活化的教学过程中教师要以学生为中心，在教学的备课环节、授课环节和课后实践环节都要与学生的生活实际相联系，营造一种生活化的教学氛围，充分调动学生对生活实际、生活体验等的回顾，引导学生形成正确的价值观念和政治倾向，培养学生的核心素养。 　　一、初中政治教学生活化的意义 　　随着时代的进步与发展，传统的教学理念已將有所改变，由以前的老师为教育主体转变为了如今的以学生为教学主体。教育部门也明确要求老师在开展教学活动中，要充分发挥学生的主观能动性，体现出以生为本的教学理念。而让初中政治教学生活化正好满足了新的教育理念，能够让把枯燥乏味的政治知识学习与初中生的实际生活相联系，让学生更好的参与融入到初中政治课程的教学过程中，通过政治知识生活化的方式来帮助学生更好的理解教学内容。 　　二、初中政治生活化教学研究对策 　　（一）革新教学理念，创新教学方法 　　政治教学的生活化是对传统教学的革新，实现教学的生活化，教师必须要在教学理念和教学方法上进行创新，革新以往以教师为主导的教学理念，将学生作为教学的重中之重，同时将生活化教学理念引入教学过程，将政治知识与实际生活融合起来。在教学方法上，教师要采用多元化的教学方法，通过多元化的教学方法丰富政治课堂，激发学生的求知欲望，让学生能够主动参与课堂教学活动。教师在选择教学方法时，应结合初中政治生活化教学的要求，选择具有引导性、灵活性的教学方法，将生活实际与教学内容有机融合，从而提升教学效果。在实际的教学中，教师可以采取诸如案例教学法、多媒体教学法、活动式教学法等。 　　（二）树立正确的政治学习心态 　　如果初中生对一门学科存在偏见，那么无论教师的讲课方法有多么的好，学生依然无法用心学习，成绩依然无法得到提高。因此，初中政治教师在日常的交流中要尝试着逐渐改变中学生对于政治教学的片面认识，让他们认识到初中政治教育在培养学生人生观、价值观以及世界观等方面的重要作用。让他们树立正确的政治学习心态，用心的去学习心态，而不是敷衍了事，真正的体会政治教材内容中的精华和内涵，而不是感觉政治都是大道理和废话。 　　（三）挖掘生活化的教学元素 　　初中政治教学生活化并不仅仅是在教学过程中，也需要老师在课前准备环节充分挖掘生活化的教学元素。首先，老师要从思想上认识到生活化教学的重要性，转变传统的教学观念，积极挖掘生活化的教学元素。其次，进行高效的备课，仔细研读初中政治教材，明确教学中的重难点，将教学内容与生活中的事例、现象、经验等相联系，进行教学的导入或者讲授。这样不仅可以使政治教学更加贴近生活，还能使学生养成善于观察生活的习惯，与政治知识相联系，提高学习效率。 　　（四）提高学生生活实践机会 　　初中政治知识与实际生活密切相关， 在实践教学中， 教师要多多引导学生观察生活、反思生活， 从而生活中找到人生的意义， 增加学生的社会生活实践机会。这需要教师提供学生参与社会生活实践的机会， 提取与学生实际生活相关的教学内容， 实现学生实践动手能力的提高。教师可以组织学生展开一次实际生活模拟， 假设学生是某村的村民， 现代该村需要展开村民自治， 请学生出谋划策， 提出合理化的发展建议。在这种教学情景的创设下， 学生提出了一系列的村民自治策略， 在这个过程中， 学生的学习热情高涨， 有的学生提出要完善村委会制度， 让民主选举更加高效、透明， 实现全体村民的共同进步， 有的学生提出要完善村规民约机制， 实现村务的集体公开， 有的学生提出要定期开展村民代表大会， 确保公民基本权利的行使， 教学完毕， 教师可以让学生设计一份村民自治条例， 检查学生对本节课知识的掌握程度， 通过这种实践活动的开展， 使学生更具学习的活力， 实现学生的积极性思考， 使其领悟更多的生活道理。 　　（五）运用信息技术创设生活化的教学情境 　　信息技术能够为学生提供丰富的学习素材， 为学生还原社会生活， 为创设生活化的教学情境， 使课堂教学贴近学生的实际生活， 使学生在课堂中身临其境， 更好地体会所学习到政治知识， 并在信息技术所创设的生活情境中对政治知识进行感知， 激发学生的创新思维， 充分发挥学生的主观能动性， 使学生将课本上的政治知识转化为自己的精神财富。此外， 教师在进行政治教学时， 不能仅仅将教材内容作为教学的重点， 也可将学生实际存在的问题作为教学的重点， 并灵活运用信息技术为学生创设生活化的教学情境， 使学生积极主动地参与到政治学习中来。例如， 当前很多初中生会出现叛逆心理， 在家不愿意和父母主动沟通， 也会把这种情绪带到学校， “大事不犯， 小事不断”。这个时候， 教师运用信息技术为学生播放一些弘扬真善美的教育短片， 为学生播放积极向上的青春类电影， 让他们通过这些艺术作品， 了解自己应该有一个怎样的行为方向和准则。同时， 在学生观看完视频后， 教师还要引导学生对艺术作品进行深入分析， 让学生更加深入地思人生， 探究人生的真理。 　　结语： 　　总之，学习的外延等于生活的外延， 我们的政治教学只有植根于生活之中， 才能焕发生命的活力， 这正是政治学科的学习规律， 是新课改下政治教学的必然趋势， 我们要引导学生在生活中学习， 在学习中生活， 以成为学习的主人、生活的主人。 　　参考文献： 　　 [1] 刘辉俊 . 在竞争中合作，在合作中竞争——浅谈初中政治课综合实践活动中学生竞争与合作 [J]. 课程教育研究， 2018 （ 39 ）： 77-78. 　　 [2] 张剑峰 . 关于初中政治教师课堂提问方式及反馈水平的思考 [J]. 黑河教育， 2019 （ 02 ）： 18-19.

简介：1.在阅读中快乐积累。如果离开阅读积累，单独训练学生的习作能力，写作也就成了无源之水、无本之木。我充分发挥图书的作用，为加大学生阅读量，班级建立“开放式图书角”，图书柜上摆着从图书室里借来的不同类别的书，每天午饭后是同学们自由阅读的时间，他们可以根据自己的喜好，随心所欲地在书海中畅游，遇到问题可以和同学交流、切磋。另外，我还让学生从家中带书，每人带两本书，五十多人就有一百多本书，学生之间互相换着看，满足了不同学生的阅读需求，使他们真正品尝到了在自由阅读中快乐积累的乐趣。

简介：摘要英语作为一门语言，一门重要的学科，在现代社会中重要作用日益明显。英语教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养能力，特别是创新思维能力。因此，在英语教学中要注意开发学生的潜能，培养学生的创新思维。基于崇尚研究、共同探讨、平等合作和共享经验的校本研究理念，本文通过自身实践诸方面阐明，教师要拓宽思路，激发求知欲，创设情境，发挥想象力，加强记忆力，使学生真正掌握英语。

简介：摘要本文结合河钢承钢板带事业部RH设备特点和生产现状，介绍了IF钢生产过程中真空脱碳、温度控制和微合金化等方面的工艺技术。根据真空脱碳和铝升温的基本理论，详细阐述了IF钢生产过程中的脱碳实践以及钢水温度控制过程，并给合钢水环流量以及真空度对IF钢生产过程重要分析，总结了整个生产过程的技术要求。

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简介：摘要：随着我国经济建设的快速发展，我国各行业发展迅速，使得我国人们对于能源的需求与日俱增。习近平总书记在十九大报告中提出的“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，为新时代的智能化、信息化融合发展赋予了新使命、提出了新要求、作出了新部署。近十多年来，矿产工业飞速发展，井下矿产开采的机械化、自动化程度大幅提升，为智能开采打下了良好的基础。随着5G通信和精确传感等技术的高速发展，智能开采已成为矿产进一步实现安全生产的重要手段，智慧矿山已成为我国矿产开采技术的前沿发展方向。

简介：摘要：金属矿山智能化为矿山工业高质量发展提供了核心技术支撑，智慧矿山建设是推动金属矿山智能化技术开发、应用模式创新和市场竞争力提升的核心资源，数据治理是智慧矿山初级阶段向高级阶段发展的关键瓶颈。智慧矿山建设能更进一步的促使矿山向规模化、集约化、协同化的方向发展、加速构建现代化智慧能源体系均具有重要意义。本文剖析了智慧矿山建设中的重要性，提出了智慧矿山建设的策略。智慧矿山建设是一项长期复杂的系统性工程，需要在国家部委的统一领导下，行业协会、科研院校、金属矿山生产企业、装备制造企业、金属矿山智能服务供应商等金属矿山智能化产业生态中各单位精益合作，提供政策、人才、技术、应用场景、解决方案等方面的支持，处理好各方面的关系，把握好智慧矿山发展规律，实现协同共赢。

简介：摘要：随着我国整体经济建设的快速发展，各行业不断进步，使得我国对于能源的需求与日俱增。近年来，矿山工业飞速发展，井下矿山开采的机械化、自动化程度大幅提升，为智能开采打下了良好的基础。随着5G通信和精确传感等技术的高速发展，智能开采已成为矿山进一步实现安全生产的重要手段，智慧矿山已成为我国矿山开采技术的前沿发展方向。

简介：未来课堂是信息技术与现代教育深度融合的必然产物,是现代学校教育改革发展的基石。本文详尽阐述了未来课堂的概念、功能实现及其可能架构,深入剖析了未来课堂标准化建设内容、关键性技术实现,并据此提出了实施未来课堂建设的两点思考,供读者研究参考。

简介：摘要：城市更新是指对城市中老旧、落后、不适应发展需要的区域作必要的、有计划的改建活动，以提升城市的整体形象和功能。建筑实践是指在城市更新过程中，通过建筑设计和建筑施工等实践活动，为城市更新提供技术支持和实施手段。本文将探讨城市更新与建筑实践之间的关系，分析城市更新对建筑实践的影响，并提出一些建议和思考。

简介：【摘要】 估算已成为小学数学教学中的热点， 估算教学重在意识培养，贵在方法的引导，旨在生活应用。学习估算对于锻炼学生的观察力，强化学生的数感，处理解决实际问题的能力，具有十分重要的价值。

简介：摘要：数学学科作为一项理论性与实践性并重的基础性学科，在小学乃至初中高中阶段都占据占及其重要的地位，教师如何激发学生的学习兴趣，建立良好的数学思维，培养学生的自主学习能力成为当前小学阶段数学学科的主要教学方向，新课标对于小学数学教师的要求也逐年增加，因此，积极转变和创新教学方式，优化和丰富课堂教学活动，提高小学数学学科的教学质量就成为本文的重点探究对象，笔者在对小学数学教学现状进行分析的基础上提出相应的可行性措施，以供广大读者参考和借鉴。

简介：摘要随着现代电力市场的不断变化，如何优化电力企业资源，提高电力企业发电的使用效率，进而减少同期的线损，是提高供电部门的服务效率，改善营销管理水平的重点。但是传统的电力供售电过程中，大部分都是采用后付费，通过定期对电表进行抄表，然后再对电费进行收取。通过这种方式不仅给电力销售部门带来巨大的资金压力，也给电力的优化调度带来极大的不便。同时随着电力用户的不断增加，如采用传统的抄表方式，还会给供电部门带来巨大的工作量。对此，针对上述的情况，探讨和制定新的电力供售模式，成为供电部门研究和考虑的重点。本文则结合当前供电部门在供售同期工作中存在的问题，从市场服务和管理等角度，提出相应的对策。

简介：摘要目的提高心电图教学效果；方法结合临床应用提高学生的积极性；结果结合临床应用，提高了学生的学习积极性，使心电图教学变得更容易；结论结合临床应用，心电图识图方法的教学使得学生能从教师的指导中举一反三，更加灵活的应用于不同图谱的分析，完整的教学效果评价可以从教学质量监控中得到全面的信息，为进一步提高教学质量反馈了有效的信息。可见通过教学模式改革在我院临床医学生的教学中是行之有效的。

简介：

简介：【摘要】我国教育理念的不断更新完善，初中体育教学要更注重教学质量，教学中增加学生互动。传统意义的教学方式显然已不适合新课标的要求，探索、创新是丰富教学内容的必然趋势。体育教学，不但要完成新课标要求的课堂内容，更要提高学生的身体素质和对体育的热情，让体育精神不仅存在课堂，也要融入学生的生活。