简介:摘要随着互联网的发展,网络已经遍布在生活中的方方面面。尤其是手机端的出现,使我们得到了更多的便利。然而,在互联网的积极影响背后,网络成瘾这种隐患随之而起,伴随这一现象所带来的负面影响层出不穷。本文将从网络成瘾的概念界定、诊断标准、诊断工具和对策等方面进行综述,并进一步提出展望。
简介:摘要中学生正处在青少年时期,作为一个特定的社会群体,有其自身的特点,如善于交往、喜欢表现、自卑感和自尊心交织、开放和内隐冲突、青春迷惘、渴望异性,网络正好顺应了这些特点,中学生网络成瘾已成为学校管理中不容忽视的课题。本文就中学生上网成瘾的特点、类型进行了阐述,并结合学校的实际管理经验提出了防治措施。
简介:网络所形成的虚拟空间,超越了传统时空的限制,打破了信息的垄断,创造了无限的可能。但网络又是一把“双刃剑”,就在互联网带给人们丰富信息与便利的同时,也衍生出了一些问题.即一部分网络使用者在网络使用过程中,因过度沉迷而产生了一种心理性的依赖症状。称之为网络成瘾(InternetAddiction)。中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的2006年1月《中国互联网络发展状况统计报告》表明.中国网民的数量已经达到了1.11亿,网络成瘾的问题也日趋严重。因此。加强对网络成瘾的研究显得十分重要。
简介:摘要目的探讨自我控制在述情障碍和网络成瘾关系间的中介作用。方法2019年8月~9月,运用整群随机抽样法在江西省某三所高校抽取433名大学生,采用网络成瘾量表(Chinese internet addiction scale-revised)、述情障碍量表(the twenty-item toronto alexithymia scale)和简式自我控制量表(brief self-control scale)进行问卷测试;采用SPSS 23.0进行描述性统计、Pearson相关分析,采用PROCESS 3.5检验中介作用。结果述情障碍、网络成瘾和自我控制的总分分别为(53.61±9.44)分、(45.31±9.84)分、(41.91±6.09)分。Pearson相关分析表明,述情障碍与网络成瘾呈正相关(r=0.47,P<0.01)、与自我控制呈负相关(r=-0.37,P<0.01),自我控制与网络成瘾呈负相关(r=-0.46,P<0.01)。多元层次回归分析表明,在控制性别的影响后,述情障碍对网络成瘾的直接预测作用显著(β=0.51,P<0.01);自我控制在述情障碍和网络成瘾的关系中起部分中介作用(效应值=0.13,95%CI:0.082~0.185),中介效应占总效应的25%。结论述情障碍不仅可以直接影响网络成瘾,也可以通过自我控制的中介作用间接影响网络成瘾。