简介：摘要：高等职业教育生源不够多元化，对不同生源的招生考试形式单一，没有主动拓展生源。出现这些现状的原因在于：对自身定义的把握有偏差；对职业教育的终身学习认识滞后；为地方经济发展服务的意识不强。建议把应往届普通本科毕业生，一线工人和退休回流人员纳入高等职业教育生源范围。

简介：摘要：劳动教育是教育的重要组成部分，深入推进劳动教育是培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代大学生的重要保证。但事实表明，劳动教育在“五育”中并未得到应有的重视，目前高等职业教育劳动育人面临着一系列的现实困境：学生劳动意识欠缺，劳动教育体系不完善，劳动教育效果不理想等。高等职业教育的培养目标和就业特点，决定了必须要加强劳动教育，促进学生形成正确的劳动价值观，养成良好的劳动素养。高职院校需要结合自身特点，创新教学方法，拓展教学载体，构建适应新时代发展的劳动育人体系。

简介：摘要：在教育大众化的今天，各大高校都面临着大量扩招的新情况，每年有大量的学生投入职场，如何增强高等职业学院毕业生的就业竞争力，已成为高等职业学院存在和发展的关键问题。所以高等职业学院应该打造独属于自身的特色专业，既能满足国家经济社会发展和产业结构的调整，同时也能进一步提升高等教育的质量，对高等职业学院进一步增强核心实力有着重要意义。

简介：摘 要：随着社会发展的需求越来越多样化，高等教育越发受到关注，其中高等职业教育作为其中的一项重要部分其重要性不言而喻。与此同时，当下对英语学科提出的要求越来越高，社会生产和生活中英语的普及越来越广，因此在社会需求的大背景下应重视高等职业院校英语教育发展。本文就将从高等职业院校英语教育的发展现状出发，探究其在当下的改革需求。

简介：【摘要】伴随着国家经济的逐步发展，社会对于实践性人才需求量的逐步提升，这都对于高等职业院校提出了更高的要求，为此高等职业院校必须要依托于自己本身的实际发展情况，加强对于当前教学质量教学模式教学思路的思考，然后引进多元主体提升高等职业教育教学有效性和质量，真正使大家都能够积极主动的融入于高等职业教育之中，并在大家的通力合作之下，促使高等职业教育开展得更加完善和全面，改革传统的人才培养模式，真正为国家输送复合型综合性实践型人才，为中国梦的实现奠定良好基础。

简介：[摘要]基于2011-2021年对“CSSCI”专业期刊的文献计量分析发现：日本高等职业教育研究呈现增长态势，并占据着高等教育的中心位置。本文以知网（CNKI）搜索引擎，以“日本高等职业教育、日本职业教育、日本职业技术教育”为检索主题，检索出35篇“CSSCI”期刊。通过对文献进行梳理分析，对日本高等职业教育研究者们的成果进一步总结，归纳学者对此领域发展历程研究、特点的分析及研究趋势的走向，以便为我国的高等职业教育发展提供经验。

简介：摘要：新时期背景下职业教育的发展需要以社会需要为基础，培养更多技能型人才。高等职业教育人才培养模式创新是国际竞争的需要、是国家发展的需要、是高等职业教育改革的需要。为此，本文从坚持校企合作与工学结合、建设“双向途经”教师队伍、完善人才考核机制三个方面创新高等职业教育人才培养模式，供相关教师参考。

简介：摘要:构建全面、立体化的教学质量监控与评价体系是高职院校提高教学质量的有效途径，是高职院校教学质量管理的重要内容和关键环节。与普通高等学校相比,高等职业教育的人才培养理念与教学方法有其自身的特点和规律,这就要求高职院校在学习借鉴普通高等教育教学质量监控与评价经验和做法的同时,必须结合自身特点进行制度创新和系统化设计,包括加强专项环节监控、创新日常管理机制、建立综合评价体系等。

简介：摘要：随着社会经济的发展，科学技术的进步，我国人口基数较大，制造行业具有空前的发展前景，中国已经成为了世界制造大国，制造领域对于高质量、高效率的应用复合型人才的需求越来越高，而高等职业院校就是培养和塑造数控人才的地方，现阶段，高等职业校企合作，数控技能培训教学中还面临着许多问题，只有明确教学目标，有针对的处理当前存在的问题，才能提高高职学生的数控专业能力，促进学生更好地适应社会的发展。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，教育要坚持德育为先，根本任务是立德树人，应当把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。高校肩负着培养社会主义接班人的艰巨任务，一方面需要授人以渔，将学生培养为能工巧匠；另一方面需要为党育才为国育人，加强正确的价值导向，引导学生为实现中华民族的伟大复兴、人民群众生活幸福而努力。高职院校教师大多是党员干部，其业务本职为教书育人。基于此，高职院校教师作为高职院校知识和思想传播的主力军，坚持党建和业务相融合，需要将党建与科研、教学、社会服务相融合，尤为重要的是坚持党建和培养学生相融合。

简介：摘要：随着教育教学的深化改革，我国高等职业院校在具体的发展实践中，也要积极进行创新升级，特别是应该联系学校实际，加强信息化手段的应用，从而全面提升教育教学水平，确保整个教学效果实现最优化。高等职业教育在现阶段的教学改革中，应该适应当下社会的发展，深入挖掘不同专业的特色以及在社会中的显著优势，从而实现对现有教学模式的优化完善，真正为学生的全面成长和发展奠定坚实的基础，使其获得不一样的学习体验。本文研究工作将主要围绕高等职业教育教学工作展开，通过联系社会现实，探讨职业教育教学改革的未来发展方向和具体路径，以此为相关工作人员提供可行性建议。

简介：摘要：十三五规划中，明确了国家教育事业发展方向，同时也对高等职业院校教师提出全新要求，为建设教师队伍提供了指导作用。对于高等职业院校教师来说，要想实现自身职业发展目标，就应注意专业建设及课程教学等基本原则、主要目标的充分明确，同时立足专业创新为出发点，与时俱进，不断促进自身职业素养的提升，为职业持续发展提供促进作用。为实现上述目标，高等职业院校教师就应高度重视自身职业规划的进一步明确，重点以专业课堂教学方式的研究为主，立足科研这一导向出发，通过教学创新力度的有效加强，借助教学思路的全面拓宽，使自身教学及科研水平全面提升。

简介：摘要：高等职业教育具有跨界性和整合性的特点，与国民经济社会的发展联系最为密切，因此理应首先融入终身教育体系之中，职业院校直接对接社会需求，是职业教育的主战场，也应积极参与终身教育体系的构建。本文根据高等职业教育的特点与福建船政交通职业学院具体情况，从而提炼出高等职业教育参与终身教育体系四大路径。

简介：摘要：职业院校一方面给社会培养职业技能人才，另一方面支持当地以及区域经济发展，特殊高等职业院校一方面培养特殊群体的职业技能人才，为社会提供特殊群体的人力资源，而特殊群体通过指的残疾人士；另一方面残疾人事业本身就是公益性质的，因此特殊高等院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。特殊高等职业院校公益型技能培训的内涵与背景提供了理论支撑；在实践方面，结合党建结队驱动模式、政行企校多元参与共治模式、职业技能培训与就业创业一体化模式等开展公益型职业技能培训。

简介：摘要：在当代社会，最紧缺的一类人才是高质量且高素质的管理人才，高效率的管理机制才能够保证组织的正常运行和发展。这一规律在教育行业也同样有所体现，许多高等职业学校在教育管理方面存在着许多问题，缺乏可以有效管理教学过程的高素质人才。其中所存在的问题，不仅会对提高学生综合能力产生一定的消极影响，还会在一定程度上制约学校职业教育的发展。因此，只有采取相应的措施来提高高等职业教育的教学管理质量，才能够保证高等职业学校有着高质量的教学水平，也能够逐步的提高高职学生的综合素养。基于此，本文首先提出了目前高等职业教育管理的现状，随后又从三个方面分析了提高高等职业教育教学管理质量的方法，以供相关人士的交流与参考。

简介：摘要：高职院校不仅在培育现代新型职业农民上具有特色优势，而且是建设乡村专业人才队伍的主力军之一。目前地方高职院校在乡村人才培养上面临农村服务主体定位之矛盾、涉农专业结构失衡、教学内容及标准和岗位实际脱节、乡村就业尴尬等问题。面对此困境，教育部门及高职院校应制定精准的乡村人才培养模式及路径，推进乡村招生、就业政策的升级与完善，助力乡村振兴人才培养培养计划。

简介：摘要：在高校展开足球教学工作阶段，需要在教学中创新思考，致力于完善各个教育流程、保障教学环节的通畅衔接，以逐步达到良好的教学效果。所以在研究中以湖南生物机电职业技术学院为例，细致分析了足球教学中存在的不足，并且针对其中问题提出相应的教育对策，从而有效促进高校足球教学工作的改革创新，助力提升高校足球教学效果与水平。

简介：摘要：培养高素质技术技能型人才是高等职业院校的主要任务。加强高等职业院校大学生的思想政治教育、专业学习教育、行为习惯教育，将大学生锻造成为政治立场坚定、技术技能过硬、综合素质高的合格人才，必须选择合适的抓手并合理地运用这些抓手。

简介：摘要：自“培育精益求精的工匠精神”以来，职业教育领域的研究者对工匠精神的内涵、价值、培育等一系列问题进行了深入研究。职业教育领域的从业者通过推广现代学徒制、建设大师工作室、开展专业技能竞赛等方式培养学生的工匠精神。鉴于此，本文根据新时期职业教育管理体制，探讨了高职教育中工匠精神培养的基本路径。

简介：摘要：习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。强调增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。强调打造中国特色职业教育品牌，提升中外合作办学水平，拓展中外合作交流平台，推动职业教育走出去。开展和加强职业教育的国际交流与合作，是职业教育提质培优的重要方式和积极作为。