简介：<正>我们正处在世界新技术革命蓬勃发展的时代,世界经济竞争的实质,是科技的竞争、人才的竞争;现代化的实质就是知识化、科学化。我们要实现党的十三大提出的发展我国经济的三步曲,用一百年的时间达到资本主义发达国家三百年经济发展的水平,关键在于智力开发,提高全民族的科学文化素质,为下世纪我国经济腾飞储备人才。蓬勃发展的农村金融事业为百万农金干部、职工提供了一个广阔的用武之地,它急需大批各类金融人才脱颖而出,在各自的岗位上一展才华,不断完善和发展其经营机机,以形成

简介：随着我国金融行业的迅速发展，社会对大量专业金融人才的需求日显紧迫。那么，金融行业到底需要什么样的人才?根据最近各大银行的招聘状况、结合金融业发展走势，有关人士分析，下列人才最为走俏。

简介：广东金融学院是一所省属公办本科院校，创办于1950年，迄今已有60年的办学历史。学校设有广州和肇庆两个校区，总占地面积约1000亩。校本部位于广州市天河区，毗邻风景秀丽的华南植物园，肇庆校区坐落在风景如画的星湖之畔。

简介：摘要金融企业要顺应政策及市场变化，及时调整人员管理战略，避免企业人才流失。

简介：摘 要：本文从金融科技与银行的融合出发，列举了两者发展的特点，并根据这些特点，从不同的方向，提出对于金融人才的需求，切实研究人才选择的重要性。

简介：摘要

简介：摘 要: 高校金融学专业的人才培养模式关系到为社会输送人才的质量和适应性，为了满足智能金融时代企业对金融专业人才的需求，各高校开展了金融专业人才培养模式的创新。通过对智能金融时代金融专业人才需求情况和智能金融时代金融专业人才培养现状及问题进行分析，提出了金融专业人才培养模式的创新思路。

简介：摘要院现行金融从业资格考试不利于培养考生的金融实务操作技能，可通过改变考试目的、考试方式、考试内容和考试题型来培养考生的实务操作能力，为社会储备既有理论知识又具实务技能的复合型金融人才。

简介：摘要：纵观我国高等 教育百余年的发展历程，面对新 一轮科技革命带来的新挑战、新要求，高等学校 应以供给侧结构性改革为突破口，构建引领时代 发展进步的高等教育体系。目前高校采取改造升 级传统金融学科和开设金融科技专业等应对措施， 但是与其他学科相比，中国金融科技教育依然处于“窗口期”，没有成熟的经验可供借鉴，需要高校根据社会需求展开理论研究和实践探索。研究系统分析金融科技带来的挑战和机遇，提炼高校金融人才培养的目标，构建人才培养体系，提出实现路径。研究结论既有助于培养契合市场需求的金融科技人才，也有助于金融学科的高质量发展。

简介：摘要：金融行业在当下面临着新技术和新理念的双重冲击，对于人才培养来说既是挑战也是机遇。金融专业人才培养需要高校在传统人才培养模式上做出新的改变，以顺应新形势下行业发展的需要。探索更加高效的人才培养路径，高校可以通过跨专业跨学科的联合培养，改变传统课程设置的缺陷，充分利用高校专业多元化的优势，优化传统的校内实践模式，深入校企合作，探索产教融合的新模式，建立多方联动的协同育人机制等方式。通过更加卓有成效的人才培养工作，满足新形势下对金融人才提出的新要求，助力于人才培养和金融行业的健康发展。

简介：摘要：在数字经济快速发展的背景下，人们的生产与生活方式发生了巨大变化，金融与科技的不断融合正在改变着传统的金融业务模式，进而促进产业结构的新升级。对于金融科技行业这一新业态而言，既有专业素养又懂技术的人才发挥着主导作用，并为各行业金融科技创新成果的转化提供智力支持。在现阶段的人才培养模式中，高校发挥着重要作用，需要在人才队伍建设、职业生涯规划、专业素养培养等方面进一步完善，以便能适应数字经济时代我国金融科技行业的发展。

简介：宁波市鄞州区针对高层次人才初创企业融资渠道少、发展较为缓慢的问题，整合区内国家级孵化器、科技支行、风投机构、担保公司四类机构的金融、管理和服务资源，通过扶优助强、联合评估、齐投共管等方式，对国家级孵化器培育的优秀在孵企业和毕业未满三年的企业进行重点扶持。一年多来，共为44家初创企业授信8500万元。考核定等，明确扶持对象。国家级孵化器将有融资需求的初创企业分成两类开展考核定等。一类为各级“千人计划”专家初创企业、高新技术型企业和孵化器毕业企业组成的第一梯队，直接定等为A类推荐对象，开展优先扶持。另一类为在孵企业，根据年度考核管理办法，结合考核结果分A、B、C三类开展不同额度的分类扶持。

简介：<正>在四川省会成都西郊光华村舆典雅逸致的历史文化名园杜甫草堂相邻,座落着一所远近闻名,英才辈出,学术空气浓郁的经济学府——西南财经大学.学校办学历史悠久,1952年和1953年两次全国高校院系调整中,由成华大学(上海光华大学成都分部〕、重庆大学商学院和法学院经济系、中国公学、西南人民革命大学三处等西南地区17所财经院校、综合大学的部份系科合并组成.其中像学校前身之一的上海光华大学创办于1925年,1938年迁举成都办分校;中国公学创办于1905年,孙中山、黄克强、宋教仁、蔡元培等曾任校董;重庆大学商学院创立于1937年,首任院长为著名经济学家马寅初先生.学校初建时原名四川财经学院,是当时全

简介：　　[关键词] 上海 国际金融中心 人才战略 　　 　　目前,目前金融人才市场的状况是,上海金融人才的培养体系主要来自各高校、商学院、银行系统以及民办金融学校

简介：形成金融人才开发战略,　　3.金融人才再培训战略,上海应加快进行金融人才开发

简介：摘要：金融机构在整体发展和运转中需要进行更为有效的内部控制，内部审计也是一个有效的内部控制途径。涉及到内部审计时便需要内部审计人才的较好参与，这也会涉及到审计人才的培养。对部分金融机构审计人才培养状况进行观察、对比、分析可以发现，很多金融机构的审计人才培养状况并不理想，相应人才培养中更是存在较多问题。本文将具体分析金融机构审计人才培养状况，逐一分析相应问题并提出更为有效的人才培养策略。

简介：

简介：摘要：在市场经济持续发展的影响下，社会对人才的需求也发生了很大变化以往企业在招聘金融人才时通常更加重视教育，现在社会对人才的要求逐渐转变为高质量的复合人才。金融部门是国家发展必不可少的重要部门，不能取代其他部门。我国正在逐步从发展中国家向发达国家过渡，金融部门的任务正在增加，对高技能金融人员的需求也在增加。作为学生金融专业培训的一部分，高等教育机构可以加强学校与企业之间的合作，以提高学生进入劳动市场时的适应能力和适应速度.

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国进入了数字经济时代，互联网的迅速普及、商业模式和金融范式发生了根本性变化，应用金融专业大学和学院的传统人才培训模式没有跟上时代步伐，迫切需要改革金融专业人员的培训模式。当时，商业科学的新概念诞生了，这是一门交叉整合的学科，需要教育和工业之间的深度整合。基于新商学院背景的应用本科金融专业人员培训必须朝着教育整合的共同教育方向发展，以培养新的合格企业金融人才。因此，如何在新的商业科学背景下培养适应社会经济发展的新金融人才具有理论和实践重要性。

简介：一是加强规划引导，营造人才聚集的制度环境。提出筹建CBD国际化人才基地等具体建议措施，畅通人才引导渠道，明确人才引进、培养、使用、评价、激励等任务目标，全面系统地推进金融人才队伍建设。二是突出产业需求，营造人才发展的政策环境。加强配套政策研究设计和宣传落实，对入驻CBD的金融企业和金融人才，