简介：艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统教育活动，它是不能由其它形式所代替的教育内容。艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种重要形式。素质教育所追求的目标，也是艺术教育追求的终极（根本目标）。就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。

简介：中国的高等教育正在进入一个大的改革和发展的新时期，中国的高等艺术教育也在发生深刻的变化。为了更好地交流高等艺术教育的经验，促进教育改革，自本期起，《美术研究》特辟“院长论坛”专栏，发表各高等艺术院校领导的论文，对国内外高等艺术教育的历史、现状、问题，高等艺术教育改革的设想、经验等展开研究与交流，欢迎各高等艺术院校的领导来稿。本期发表的是西安美术学院院长杨晓阳教授在2000年10月西安召开的“中国西部美术教育学术研讨会”上的论文。

简介：摘要：随着中国改革开放的不断深入，社会经济得到了快速增长，人民的各种需求不断增长。教育作为国家未来发展的支柱，关乎国计民生，相关进行创新改革，适应时代的发展。中学美术教育关乎中学生未来的艺术审美，有助于帮助中学生形成正确的人生观、世界观、价值观。本文通过对当前的中学美术教育进行分析，对美术教育的价值进行深入探讨，分析当前中学美术教育出现的种种问题，并针对具体问题，给予针对性的对策联系，希望有助于当前中学美术教育进行改革创新，发挥其培养中学生艺术审美的价值。

简介：高校美术教育存在的主要弊端表现为：高校美术教育定位含糊；课程安排不合理；高等师范美术教育不合实际；重“技”轻“道”；为此，要树立全新的教育观念，构建新的教学体系，更新教学手段和方法。

简介：美术教育改革,必须适应现代化建设的需要,必须与科技生产力结合,必须为国家的物质文明建设发挥应有的作用。而这种改革首先应该是美术及美术教育观念的改革,要彻底打破以审美为主导、以绘画技能为基础的美术教学体系,让美术充分发挥自身的优势,在回归现实生活中。那么,该怎样重新认识美术的含义,重新确定美术教育的意义呢?我认为美术是一种美化生活,创造生活,设计生活的科学,是人类在创造物质的同时赋与物质以美好理想的一种创造劳动,它即是一种物质生产方式也是一种精神生产方式,它在满足人类物质需要的同时满足人类的精神需要。

简介：本文主要以目前高职美术教学现状中的教学目标不明确、教学方式边缘化及欠缺教育改革观念等问题为切入点，分别研究如何定位人才培养目标、完善教学手段及加强改革建设。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们对于美育的重视程度越来越高。在这种背景下，我国高等院校也开始了新一轮的教学改革工作，其中最为重要的就是艺术类专业人才培养模式的创新与完善。通过分析当前高等教育中关于艺术教育方面的相关理论及实践经验，结合笔者在高校艺术类的教学经验，从而提出一些具有针对性、可行性以及可操作性的建议，希望能够促进我国高校美术教育事业更好地发展。

简介：【摘要】素质教育是中国的教育方针，审美观念与能力的培养是素质教育的组成部分，美术教育变得至关重要。美术教育不仅能修身养性，还能锻炼思维能力，对促成素质教育含有独一无二的作用。作为一名美术教师责无旁贷，但社会各界没有正视美术教育，特别是乡镇初中美术教育相对城市落后，解决这个问题需要教育部门、学校、教师、家长和学生通力合作，开辟素质教育中美术教育的新征程。

简介：

简介：作为中小学美术师资的培养基地，高师美术教育必须适应基础美术教育新课程改革的要求——以新课程基本理念和教师专业化理论为指导，转换教育观念、调整培养目标、改革培养模式，从而培养出高素质中小学美术教师，以促进新课改的顺利实施。

简介：本文是针对目前师专美术教育的一些现象提出的改革方案,在实际上解决师专美术教育的弊端,从而使师专美术教育得到更进一步的发展.使学生所学的专业能运用到社会实践当中,也为师专的美术教育开拓出一条光明之路.

简介：摘要：信息化背景下高校美术教育改革，转变了传统美术教学形式，利用信息化技术来丰富美术教育内容与方式。基于此，本文对目前高校美术教育改革存在的问题进行分析，并提出转变当下美术教学内容与方式、加强美术教育与实践相结合等措施，希望能为有效促进信息化背景下高校美术教育改革提供参考。

简介：摘要：随着我国现代科学技术水平的不断提高，人们进入数字媒体时代，这给高校美术教育带来新的改革机遇。基于此，本文分析高校在数字媒体时代下美术教学改革意义和问题，重点探索美术教育改革策略，以期提升美术教育质量和效率。

简介：摘要：随着国内社会经济的高速发展，在国际当中的影响力也与日俱增，在此形势下，中西方文化的彼此交融使得我国更加注重传统文化以及地域文化的弘扬工作。现阶段，国内强调社会可持续发展以及精神文明建设，为响应国家号召，各高校的各个学科也将传统地域文化引入到课程教学环节，而高校美术课程作为艺术类课程之一，更是开展地域文化宣传地域文化教育的不二之选。基于此，本文深度分析高等院校美术课程教学环节引入地域文化的实践策略，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：STEM教育理念的核心目标是：实现跨学科组合，提升学生综合能力，培养学生核心素养。基于此理念下的小学美术教学能够挖掘小学生的多样性，挖掘学生的个性潜能，提高小学生的美术学科综合素养能力。

简介：摘要：美术作为幼儿园的一门基本课程，是培养幼儿艺术素质的重要手段。近几年，随着我国教育体制的不断调整和健全，幼儿的美术教育发展受到了越来越多的关注。在这样的大环境下，要使幼儿教师艺术成为符合时代要求的高素质人才，就必须强化幼儿美术的基本教学。本文从我国目前的幼儿美术教育的现状出发，提出了我国幼儿园幼儿教学改革的构想。

简介：摘要高职美术教育随着艺术设计事业的繁荣而发展起来，我国艺术设计教育起步虽晚，但经过不懈努力，成绩斐然。随着高职美术教育办学规模的扩大和招生人数的增长，要求我们必须优化办学条件、丰富办学层次、提高师资水平、提高教学理念和设备。高职美术教育培养人才的方向对促进社会经济发展和社会主义精神文明建设起着不可替代的作用。

简介：摘要：高职院校美术学科解决学以致用的根本方式，就是通过与社会实践的紧密结合，使得学校的美术教学更加符合社会对于人才的要求。这就需要学校能够充分的挖掘出学生的创造性思维，让学生在理论知识的框架背景下，能够充分的体会知识与实践相互结合起来的方式。基于此，本文阐述了高职美术教育策略，以供参考。

简介：摘要本文主要是根据目前高职美术教育中存在的问题，再根据现阶段教育改革的特点，确切的提出了各类应对措施的措施，正确定位高职美术教育目标，使美术教育更好地发展壮大。本文以期为今后高职美术教育提供帮助，有效提高高职美术教育教学质量。