简介：作为一个普通的教师我走过了十四个春秋，曾痛感自己只顾“埋头教学”，而没有杰作，没有突出的管理能力，没有耀人的光环。但是在学校行政推动之下，我参加了“微型课题研究与教师知识管理”课题组，根据自己教育教学的实际，选择了个人微型课题研究。通过微型课题研究，我现在不仅“埋头拉车”，学会了“抬头看路”，还尝试着“伸头探路”。我感到我的工作很实在。

简介：摘要：一直以来，陶行知先生的“生活教育论”和陈鹤琴先生的“活教育论”，始终指导着幼儿教育实践，他要求幼儿教育应以儿童为中心，必须与儿童的生活密切联系。“微型社区”以幼儿生活中“微型”或“雏形”社会情境为载体，是一个游戏性模拟的真实社会生活环境。中班幼儿的思维和创造日益增强，我们积极思考和探索，努力发掘社区资源中的优势，帮助孩子与社区资源互动，吸引他们融入到丰富多彩的游戏课程之中，让课程与资源、生活与游戏真正走向融为一体的共生共长。

简介：摘要:英语写作是学生语言能力应用的综合体现，纵观当前的小学英语写作教学，存在着作文内容限制多，学生写作灵感不足、素材积累少、思考能力不足、“听说读写”能力无法有机结合等问题。立足当前教学中遇到的问题，针对教学薄弱环节，本文旨在探究英语微型日记在学生写作中如何运用，并提出一系列的教学建议，以期提升小学生的英语核心素养。

简介：摘要：在当前小学阶段的课程教育中，写作项目化教学作为一个重要的教学内容，不仅可以提高学生的语言表达能力，还为学生后续的学习奠定一个良好的基础。为了使学生作文写作能力能够得到有效的提高，教师要开展项目化的教学方法和教学模式，对学生习作能力进行良好的锻炼以及培育内容，例如在当前小学语文作文教学课堂中，教师要开展微写作的教学模式，让学生具备较为完善的写作思路，从整体上提高课堂教学的效果。

简介：摘要:英语写作是学生语言能力应用的综合体现，纵观当前的小学英语写作教学，存在着作文内容限制多，学生写作灵感不足、素材积累少、思考能力不足、“听说读写”能力无法有机结合等问题。立足当前教学中遇到的问题，针对教学薄弱环节，本文旨在探究英语微型日记在学生写作中如何运用，并提出一系列的教学建议，以期提升小学生的英语核心素养。

简介：摘要：2022年中央一号文件对做好新时期“三农”工作，扎实推进乡村建设和乡村治理进行了全面部署。中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》全面部署了乡村振兴战略实施的重大计划与行动,明确了乡村振兴中水利工程建设的重要性。当前乡村振兴中开展水利工程建设要始终坚持以问题为导向、以目标为导向,强化农村供水保障,重视农村河湖管理,全面开展农村水系整治,加快农村水利基础设施建设,实现农村水利现代化与城乡水利一体化。但当前乡村治理面临治理主体缺失、治理人才匮乏、治理模式受限以及治理方式老旧等挑战。[[1]]乡村治理要取得突破性进展，必须在找准“痛点”的基础上“对症下药”，创新乡村治理实践路径，以推动乡村治理体系和治理能力现代化。

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简介：作文是一种表达情感的方式与手段。通过作文，能使孩子们以个性化方式改变和体验身边的一切，书写自己独特而真实的生活。笔者认为，农村学校应该引导孩子关注和认识脚下的土地，并与耕耘这块土地的父老乡亲们对话，共同感受农民的快乐和痛苦，从中领悟农村生活的意义和人文价值。

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简介：摘要：农村小学数学学科对学生的影响是非常重要的，学生要想走出农村学习是他们一条非常便利的途径，所以作为小学数学教师要想让学生有一个很好的发展，就必须要通过对于数学的教学，促进他们学习水平的提升，我们要在课堂教学的过程中以趣味化的形式帮助他们养成数学学习的习惯，在对问题分析和解决的过程中提升他们的能力，促进核心素养的发展。

简介：2008年省政府对种养专业学生实行免费读书政策，并在我校实行试点，当年招收学生758人，较上年增加6倍。同时，我校认真分析研究，针对村干部和养殖种植专业户文化基础差、学习时间不足、急需解决生产中存在的关键技术问题等特点，开办“村官”班。

简介：摘要：我国自改革开放以来在经济领域的成就有目共睹，但使同时也形成了一定的社会问题，很多农村人员外出务工，而子女则继续留在原地，因此农村留守儿童群体就此产生，农村地区的留守儿童不仅在教育及生活资源上相对匮乏，同时也影响我国的社会经济发展。本文针对农村留守儿童的教育问题进行分析，探索新农村发展背景下的解决方法和策略，意在为农村留守儿童提供健康的成长环境。

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简介：构筑终身教育体系和创建终身学习社会已成为中国政府的意志和人民的意愿。农村成人教育在实施终身教育和建立学习化社会、提高农民素质、促进农村经济和社会发展起着积极的作用。随着社会的发展和城镇化进程的推进，在中国发达地区农村开展社区教育，建立和完善终身教育体系、建设学习化社会己成为社会发展的潮流。本文就农村成人教育与社区教育及发展谈几点思考。

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简介：教学方法要适应学生的基础条件,物理学科的教学必须联系学生的实际.在教学过程中把学生现有的知识经验和课本上的知识有机结合,农村初级中学的物理教学,应该从农村生活实际出发,尽量把物理知识与学生所获得的农村生活经验结合起来.使学生的学习由具体到抽象,由感性到理性.本人在多年农村初级中学的物理教学中有以下三点体会.

简介：摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生艺术素养的主要途径。现阶段，受到现实条件的限制，农村小学音乐教育仍然存在着师资力量和教学理念上的不足。对此，为强化小学音乐教育有效性，从教师和课堂教学两个方面入手，提出具体的优化策略，以期音乐教学工作高质量的进行。

简介：摘要在现代越来越强调管理和技术进步的今天，水利水电工程中的施工也不例外，水利水电工程对社会有着巨大的影响，每一项水利水电工程的实施都必然要和相应的技术相联系。本文主要探讨了水利水电工程管理。

简介：理想的中职课堂是＂欲技道＂的统一。微型游戏项目教学通过内涵的丰富和诠释,完成了从＂做学教合一＂向＂玩学教合一＂的意义演变,塑造了＂玩学教合一＂的课堂样态,形成了＂玩学教合一＂的操作规程,优化了中职课堂生态,为中职教学改革提供了可资借鉴的教学样式。