简介：摘要集体游戏是幼儿最乐于参与的活动之一，在游戏活动中培养幼儿交往的能力又是一条重要途径。在游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响，来增强他们的合作意识，提高他们的合作技能。

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简介：摘要：新课程改革对小学数学领域提出了新的要求，教师应在教学课堂上优先考虑学生，让学生成为课堂的主人。这对传统的教学模式产生了很大的冲击。教师要创新教学模式，必须从备课做起。集体备课是教师实现教育资源共享的有效备课方式。这对提高课堂教学效率和教学质量具有重要意义。教师之间相互帮助、相互配合，有利于促进教师工作进步，形成心理支持，增强教学动机。当前教师们教学压力大，小学教育是对学生进行启蒙教育的重要环节，是学生掌握基础知识的重要阶段，教师减轻负担的责任是很大的。集体备课的教学模式会有最新的思路，也是教师最具合作精神的一种表现。

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简介：一个良好的班集体，班主任自身不仅要有渊博的知识，以身作则为人师表，而且还应有“慈母”和“严父”的双重身份，同时还要抓班级常规管理、环境管理、思想管理、人员管理、活动管理。

简介：摘要为了满足当前学前教育教学的需求，培养更多具有高素质的综合型学前教师，很多中职学校都在学前教育专业的课程体系中设置了声乐课程。中职学校在开展学前教育声乐课教学时，往往以集体课堂的形式来进行。本文针对这种集体课堂教学的现状进行了分析，并提出了一些自己的建议，以供参考。

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简介：摘要：做好班集体工作，使之形成良好的班风，是每一个班主任义不容辞的责任，抓好日常行为规范的养成教育，使学生明辨是非，培养一批得力的班干部，使他们成为集体的核心，使班集体能向健康的方向发展，形成良好的班风。

简介：摘要教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径之一。本文分析了我校开展集体备课中遇到的一些问题，并在此基础上提出了让集体备课真正发挥作用的对策。

简介：摘要：早期阅读教学是教师有目标、有规划地培养幼儿阅读素养而开展的一种教育活动。在幼儿园教学中，早期阅读教学中包含了幼儿阅读、情境创造等内容，通过早期阅读教学，可以从小培养幼儿良好的阅读素养，提高幼儿阅读水平，为幼儿今后学习和生活的发展奠定良好基础。本文基于幼儿早期阅读中集体教学指导策略探讨展开论述。

简介：摘要针对农村初中校集体备课存在的误区，结合我们水落农村学校的实际，提出了提升集体备课效益的初步构想，并在我们水落片区就农村小学单元集体备课展开了课题研究，就农村小学单元集体备课模式提出了几点想法。

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简介：集体对大学生的成长有重要作用，为使大学生成为栋梁之才，学校应培养大学生的集体主义思想。

简介：摘要：小班幼儿在读书学习过程中一定会经历集体生活，而小班幼儿刚刚脱离家庭的怀抱进入学园，在前期会出现一些不适应的情况。音乐游戏作为一种有规则能够帮助学龄前儿童发展各种潜在能力的游戏，有助于学龄前儿童在小班学习过程中逐步的适应集体生活，提高学龄儿童的学习能力和环境适应能力。音乐游戏的游戏动作可以帮助儿童能够具象化以及具体化的理解和感受音乐，通过音乐能够引导儿童的情绪发展和变化。所以自幼儿园小班开班以来，音乐游戏是帮助学龄前儿童适应其集体生活的一个重要手段和方式。幼儿刚刚脱离家庭怀抱进入集体生活环境等一定阶段内，会出现恐惧排斥等一系列的情绪变化，而通过音乐能够引导儿童的情绪变化与发展，帮助学龄前儿童有效的融入集体生活。

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简介：甘泉小学四（6）班是一个懂感恩、知礼仪,团结、上进的班集体,班里有47颗朝气蓬勃的童心,班级口号是：勇敢自信、六班前进;力争上游,六班最牛。

简介：摘要班集体凝聚力的培养是班主任工作的重要内容，是顺利实施班级教育教学的重要环节。作为班主任，要从培养良好班风、组建强有力的班干部队伍等方面打造班集体的凝聚力，让每一个学生都能感受到集体的力量，从而激发学生积极主动地投入班级工作，为班级建设贡献力量。