简介:试卷的讲评是教学工作中一个不可缺少的环节,是教学工作的组成部分,它是考试的延伸,是学生再次调整、强化认知结构的过程。在化学教学中怎样利用试卷讲评,一是课前准备要精心,做好试卷统计、分析工作,指导学生在课前做好考试的反思工作。二是课堂讲评要用心,及时评讲,突出重点,侧重方法,讲在关键处、讲在难点处、讲在易错易混知识点上,做到思路清晰,主次分明,言简意赅。三是课堂延伸要交心,亲其师,信其道,教师只有与学生多沟通多交流,让学生感受到教师的诚心,理解教师的良苦用心,学生才会全身心地按教师指的路去走。调动学生兴趣,使讲评课真正起到纠正错误、巩固知识、拓宽思路、提高能力的目的,发挥考试的积极作用,为提高教学质量打下扎实的基础。
简介:摘要目的对儿童入托和入学查验预防接种证及疫苗补种情况进行分析,摸索出一套行之有效的的管理方法。方法对2006名新生的入托和入学预防接种证查验情况及各种主要疫苗,包括卡介苗(BCG)、乙肝(HepB)、麻疹(MV)、脊髓灰质炎口服(OPV)、白破疫苗(Td)、百白破(DPT)的接种率及补证进行统计分析。结果托幼机构、小学、初中2011年9月新生预防接种证查验率分别为100%、98.02%、100%;全程免疫接种合格率分别为80.35%、84.76%、90.44%;初中新生全程免疫接种率明显高于托幼机构(P<0.05)。本地接种合格率为89.72%,流动人口接种合格率为75.64%;本地人口接种合格率明显高于流动人口,差异具有显著性,有统计学意义P<0.05。结论本地区入托和入学查验预防接种已基本落实到位,但全程免疫合格率较低,特别是流动人口儿童的预防接种工作还应加强。