简介：摘要目的探讨基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2019年1月—2020年1月于郑州大学第三附属医院儿科住院治疗的100例患儿，按照随机数字表法将其分为干预组和对照组，各50例。对照组患者采用常规沟通方式，干预组则采用基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通。比较两组患儿护理前后的遵医行为及患儿家属疾病知识掌握情况。结果干预后，两组患儿的遵医行为评分高于干预前，且干预组患儿遵医行为评分高于对照组，患儿家属的疾病护理、用药、饮食、安全意识知识得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通可有效提高患儿遵医行为，且提高患儿家属对疾病相关知识的掌握情况，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨标准沟通模式运用于急诊护患沟通中的效果。方法选取2016.1~2017.3该院急诊科152例患者，按沟通模式的不同将其平分为常规、研究组，人数76例。对常规组患者采用传统护患沟通方式，研究组则采用标准沟通模式，并将两组因沟通不良所导致的不良事件发生率进行对比。结果研究组因沟通不良导致的不良事件发生率显著低于常规组（X2=11.785，P=0.000），两组对比具有统计学意义。结论将标准沟通模式运用于急诊科护患沟通中，可有效降低因沟通不良导致的不良事件发生率，提升急诊科护理服务质量，具备临床意义与价值。

简介：摘要目的探讨运用SBAR沟通模式，在护士向医生汇报病情过程中，提高医护沟通满意率的应用效果。方法分析2017年6月-12月(实施前)我科采用传统沟通方法与2018年3月-8月(实施后)采用SBAR标准化沟通方式的数据,比较两组护士使用SBAR沟通方式前后的医护满意度,并进行统计学分析。结果观察组问题发生率明显低于对照组，观察组护理人员满意率评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论使用SBAR标准化沟通模式后，沟通问题发生率降低，医护人员团队合作增强，更好地保障患者的医疗安全，因此标准化沟通模式值得在妇科中推广。

简介：摘要目的为适应新的护理教学改革，提高护生在临床工作中学习和解决问题的能力和创新能力。方法对前来门诊实习的护生，采用互动沟通带教模式教学，由带教老师讲授门诊各岗位专业知识，护生在实习中互换各种角色，并在学习中多提问题，根据所提问题进行多种途径的学习，培养自学和解决问题的能力和创新能力。结果护生均认为互动教学模式灵活新颖、内容丰富、全面掌握、重点突出，加强了理论与实践的紧密结合，提高了解决问题的能力和创新能力。结论提高了护生主动学习的积极性、沟通能力、实践能力和创新能力；提高了带教老师的教学水平和综合素质。

简介：【摘要】：目的：本文简要的探讨了 CICARE标准化沟通模式在护理中的应用效果，希望对处理医患关系有所帮助。方法：本次实验选取 2016年 5月份至 2017年 5月份医院接收的 64名患者作为实验的研究对象，按照随机性的原则将患者平均的分为实验组与对照组，每组 32人。对照组患者接收常规性护理，而实验组患者接受 CICARE标准化护理。实验结束后，对比两组患者的护理效果，使用 CICARE标准化沟通模式，需要建立就诊、治疗、护理等多个程序，护理结束后，不仅需要注意护理效果，更需要考核护理人员的护理效果。结果：通过使用 CICARE护理模式最大程度上提升了护理人员的护理能力，患者治疗后不良反应的发生率明显下降，护理人员的满意度得到上升。结论：根据实验的结果显示，使用 CICARE标准化护理模式明显优于常规护理模式，通过使用 CICARE护理模式麽易有效的提高护理人员的护理能力，并且有效的提高患者的满意度，对于医患关系的处理有着极大的帮助，因此 CICARE模式应在临床护理上有着较大的发展前景。

简介：摘要目的研究SBAR沟通模式在护士交班中的应用效果。方法选择我科2017.3-2017.9护士14例，在交班中实施SBAR沟通模式。比较两次考核的护士理论成绩与护理满意度。结果实施2个月后护士评分与交班时间显著优于实施1周，实施2个月后护理满意度93.33%显著高于实施1周66.67%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论在护士交班中应用SBAR沟通模式，提高了医护之间有效沟通，改善了护士的综合素质，提高临床护理满意度。

简介：【摘要】：目的：本文简要的探讨了 CICARE标准化沟通模式在护理中的应用效果，希望对处理医患关系有所帮助。方法：本次实验选取 2016年 5月份至 2017年 5月份医院接收的 64名患者作为实验的研究对象，按照随机性的原则将患者平均的分为实验组与对照组，每组 32人。对照组患者接收常规性护理，而实验组患者接受 CICARE标准化护理。实验结束后，对比两组患者的护理效果，使用 CICARE标准化沟通模式，需要建立就诊、治疗、护理等多个程序，护理结束后，不仅需要注意护理效果，更需要考核护理人员的护理效果。结果：通过使用 CICARE护理模式最大程度上提升了护理人员的护理能力，患者治疗后不良反应的发生率明显下降，护理人员的满意度得到上升。结论：根据实验的结果显示，使用 CICARE标准化护理模式明显优于常规护理模式，通过使用 CICARE护理模式麽易有效的提高护理人员的护理能力，并且有效的提高患者的满意度，对于医患关系的处理有着极大的帮助，因此 CICARE模式应在临床护理上有着较大的发展前景。

简介：摘要目的通过组织人员学习和培训标准化cicare沟通模式，用于基层医院导诊分诊，进行效果分析。方法选取2018年5月—10月我院门诊就诊病人800例，分成两组，400例患者应用常规沟通模式，设为对照组，另400例运用标准化沟通模式进行导诊分诊,设为观察组。观察比较两组导诊的时长与满意度和门诊患者医疗纠纷和投诉率。结果观察组的导诊时长显著小于对照组（P＜0.05）；观察组患者对护士的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论基层医院引进标准化cicare沟通模式，既可以缩短导诊时长，又可以提高患者在门诊的满意度，从而有效减少患者在门诊停留的时间，使患者快捷方便及时地得到就诊和诊治，切实解决了基层医院看病难的问题，值得推广。

简介：摘要：目的：针对儿科的护理工作，应用cicare护患沟通模式的效果进行探究。方法：抽选我院儿科在2019年6月-2020年4月接诊的180例儿童患者，分两组分别采用普通模式和cicare护患沟通模式来展开护理工作，各组人数均为90，分别为普通护理组和cicare模式组，在研究中，需要对两组患儿家属对护理的满意度情况、护患沟通质量评分的变化情况、家长对病症、饮食护理以及给药护理的认知情况和沟通不畅所致护患纠纷发生情况来进行对比分析。结果：cicare模式组的家长满意度要比普通护理组高出15.56个百分点；两组的护患沟通质量评分在护理之前没有明显差别，在护理后均出现了提升，但cicare模式组的提升幅度更大；cicare模式组对病症、饮食护理以及给药护理的认知评分均要高于普通护理组；从因沟通不畅而导致的护患纠纷问题发生情况上来看，cicare模式组要比普通护理组低15.53个百分点。结论：对儿科患者进行护理工作的过程当中，采用cicare护患沟通模式，可以提高护理人员与患者及其家属之间的沟通质量，有效减少甚至是避免因沟通不畅而引发的护患纠纷，应该广泛应用于临床中。

简介：摘要：冠心病是当今世界威胁人类健康最重要的心血管疾病之一，世界范围内每年约有超过万的患者死于心血管疾病，冠心病支架置入术后患者如果不规律服药，会直接影响到患者的治愈，研究发现，影响冠心病患者康复的因素有：饮食结构不合理、个人行为不合理、冠心病疾病知识普及差、服药依从性差等。良好的健康教育能促使患者提高自我管理能力，提高遵医行为，对治疗冠心病尤其是支架置入术后的患者具有极其重要的意义。 CICARE 沟通模式，是指导护士通过循序渐进、环环相扣的６ 个步骤与患者沟通，使护理行为更加规范。建立 CICARE沟通模式能有效提高患者对冠心病相关知识点的掌握 对护理服务质量提升起到了积极的推进作用。

简介：摘要阐述CICARE沟通模式的定义及相关内容，综述CICARE沟通模式在护理实践中的应用进展，分析CICAREG沟通模式在护理实践应用中的局限性，阐述CICARE沟通模式在护理实践中的局限和展望。

简介：摘要目的探究PICU患儿护理交班中实施SBAR沟通模式干预的效果。方法以PICU患儿100例（时间所选为2018年1月-2019年1月），为本研究对象，以双盲法进行随机分组，对照组护理交班中常规管理，实验组则实施SBAR沟通模式管理，分析2组PICU患儿护理交班的结果。结果实验组交班问题发生率、住院时间均低于对照组，其家属满意度高于对照组（P<0.05）；实验组护理人员病情掌握度明显高于对照组（P<0.05）。结论PICU患儿护理交班中实施SBAR沟通模式干预，可有效缩短其住院的时间，增加家属的满意度。

简介：摘要：现阶段，大量退休人士倾向于享受晚年生活，不注意生活细节，出现作息颠倒，饮食油腻高糖高盐，年龄逐渐攀升，老年病慢性病高血压高血脂等，在城市老年人群中比例逐年上升。依靠日常生活调节及长期服用药物方能得到良好身体状态，对于此种疾病的治疗，小镇医院及卫生服务站是较为适合的接收对象，下面本文就医护沟通模式在全科医学科的作用进行简要分析。

简介：【摘要】目的：观察CICARE沟通模式在门诊老年就诊患者中的应用效果；方法：将2020年1月-2020年9月期间在我院门诊就诊的100例老年患者分为研究组和对照组分别进行研究，对照组实施传统护患沟通模式，研究组实施CICARE沟通模式，对比两组患者之间的配合度和满意度；结果：观察组患者配合度明显优于对照组，且观察组对实施CICARE沟通模式的满意度也较对照组优异；结论：CICARE沟通模式在门诊老年就诊患者中的应用效果显著，可有效提高患者的配合度。

简介：摘要：目的：探究人文关怀护患沟通模式在门诊服务中的应用效果。方法：随机选取的2022年4月—2023年4月期间我所门诊部收治的120例患者作为研究对象，按照随机数表达法将其划分为参照组（n=60）和实验组（n=60）。参照组采取常规门诊护理，实验组采取人文关怀护患沟通模式，后续比较两组患者的护理纠纷发生率和护理满意度。结果：实验组患者护理纠纷发生率低于参照组（P＜0.05）；实验组患者护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：在门诊服务中应用人文关怀护患沟通模式，能够有效较少或者杜绝服务过程中纠纷事件的发生，提高患者对护理服务的满意程度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探究人文关怀护患沟通模式在门诊服务中的应用效果。方法：随机选取的2022年4月—2023年4月期间我所门诊部收治的120例患者作为研究对象，按照随机数表达法将其划分为参照组（n=60）和实验组（n=60）。参照组采取常规门诊护理，实验组采取人文关怀护患沟通模式，后续比较两组患者的护理纠纷发生率和护理满意度。结果：实验组患者护理纠纷发生率低于参照组（P＜0.05）；实验组患者护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：在门诊服务中应用人文关怀护患沟通模式，能够有效较少或者杜绝服务过程中纠纷事件的发生，提高患者对护理服务的满意程度，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨基于SBAR沟通模式下护理交班表的设计与应用效果。方法根据SBAR沟通模型，结合我院现有护理交班表格式，设计SBAR标准化护理交班表，开展培训并采用该表进行护理晨交班。结果比较该交班表格使用前后接班护士对交班内容的掌握程度72.7%，护士晨交班质量81.8%，护士对晨交班的满意度，使用后较使用前提高至90.9%。结论在晨会中采用SBAR标准化护理交班表进行交班，能促进交接班护士之间的有效沟通，提高接班护士对交班内容的掌握，以及护士对晨交班的满意度，还可以培养护士的评判性思维能力和表达沟通能力，值得推广应用。

简介：摘要近年来，随着社会经济的高速发展，人们逐渐提高了对医疗机构的护理服务要求，门诊在其中承担的社会护理服务功能日渐凸显，重视医患沟通对于医疗纠纷的有效防范至关重要，并且有助于和谐医患关系的构建，充分体现人文关怀，让广大患者心安。但是，在社会进程不断发展进步的形式下，传统医患关系逐渐面临一系列新问题与挑战，为此在具体实践过程中需要强化医患沟通，确保患者能够对医院进行充分的了解，对医院多一份信任与理解。

简介：摘要目的探讨SBAR沟通模式在血液内科护理交接班中的应用体会。方法按SBAR沟通模式要求交接班护士对危重病人病情掌握度，交接问题发生率和患者满意度。结果SBAR沟通模式内容精简且具有针对性，缩短交班时间，提升不同层次护士对患者病情的观察能力、判断性思维和表达沟通能力。结论SBAR沟通模式在血液内科护理交接班中的应用可提高护士对病人病情的掌握度，减低交接问题的发生率，同时提升优质护理内涵，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的 对在体检手术护理中应用 AIDET 沟通模式的效果进行评价。 方法 选取本院 2018 年 12 月至 2019 年 3 月行日间手术患者 120 例，随机分为实验组与对照组。实验组（ n=60 ），采用 AIDET 沟通模式对患者进行围术期的健康安全教育及护理工作。对照组（ n=60 ），采用传统的沟通方式对患者进行围术期的健康安全教育及护理。比较两组患者术前及术后 焦虑自评量表 评分（ SAS 评分 ）。 结果 实验组术前