简介:摘要地理是一门文理兼备的学科,它具有明显的综合性、空间性、推理性、文理知识的交叉等特点。地理老师要充分利用自己学科的优势,积极培养学生的能力。在我们的教学活动中主要目的不在于教师的“教出去”,而在于学生是否“学到手”。
简介:〔摘要〕语言是形成思想的工具,是认识世界的工具,语言教育的另一个主要任务就是发展学生的思维能力(《语言文学分科问题》)。因此,在中学语文教学中,培养学习思维能力是很重要的。那么,要想很好地培养学生的思维能力,教师应紧紧依靠各类语言材料,寻找培养学生思维能力的突破口,使学生在中学语文教学中思维能力得到发展和提高,这样才能够把自主、合作、探究的学习方法落到实处,给学生各方面能力的培养提供条件,才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。