简介:摘要目的分析23例急性亚硝酸盐集中中毒患者的临床资料,总结其抢救重点及护理重点。方法23例急性亚硝酸盐集体中毒患者入院后均实行紧急抢救,先后采取高流量高浓度吸氧、灌肠、导泄、催吐及反复洗胃等措施,尽快建立静脉通道,予以大量补液及实时监护,应用适量拮抗药物及辅助治疗。结果23例急性亚硝酸盐集体中毒患者经积极有效的抢救护理后均治愈出院且未出现任何不良并发症。结论由于方法得当、及时抢救及尽早诊断是所有急性亚硝酸盐集体中毒患者成功获救的关键性因素,客观上要求相关医务人员必须不断总结成功经验。
简介:危害分析关键控制点(HazardAnalysisCriticalContralPoint,HACCP)系统是保障食品卫生安全最有效、最可靠的管理方法,是将预防和控制重点前移,更新了传统的食品卫生监督管理观念,使食品安全控制方法更加科学化。目的探讨对大型会议集体用餐的食品卫生监督方法。方法应用HACCP原理对承接会议餐厅的食品生产流程进行危害分析,提出关键控制点。结果确定新鲜原料的购买、菜肴烹调、饭菜放置时间、熟食间卫生、餐具、杯具消毒和人员为关键控制点。对关键控制点分别制定适宜监控的对象、方法、频率、实施者及纠偏措施,减少了操作过程中的不安全因素。结论在监督人员少、用餐人员多、用餐时间又集中的大型会议餐监督工作中。突出对重点环节的控制。以点带面来保证整个食品加工过程中的安全。达到了有效管理的目的,为控制食品生产过程中食品安全危害的卫生保障探索出一条新途径,并为食品加工企业建立和实施HACCP体系探索方法,积累经验。
简介:摘要目的对白内障专科集体健康教育模式的实施以及护理效果进行分析和探讨。方法此次临床研究,主要以我院在2010年5月份到2012年5月份收治的1000例白内障患者为研究对象,通过对临床健康教育路径进行构建以及在术后采用集中式健康教育模式的方法落实健康教育,对所有患者在护理后的评级和满意度进行调查和分析。结果所有患者经过白内障专科集体健康教育模式的实施后,患者以及患者家属在白内障健康教育的知晓率上达到88%,对于护理工作的满意度为98%。结论经研究结果显示,白内障专科集体健康教育模式的实施,能够使得白内障患者更好地接受健康教育,从而也缩短了护理人员的工作时间,提高了护理工作的效率以及质量。
简介:[摘要] 思政课是显性的,专业课是隐性的,要将思政元素有机的融入到专业课当中,现代文化要与传统文化相结合,提高专业课深度、广度,对实践课敢于创新,从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格,本着“育人为本”的基础更新教学方法,明确教学目标。
简介:摘要目的总结对青年官兵抑郁障碍展开集体治疗的疗效。方法对部分单位的部分青年官兵进行问卷调查,参与调查的青年官兵共有1525名,问卷采用的是抑郁自评量表,选取的时间为2016年4月-2017年4月。通过国际疾病分类对这部分青年官兵进行精神检查,在一系列的检查后确定患有抑郁症的青年官兵共有70人,自愿参与此次研究的共有52人,将这52人通过平均分配的方式分为两组,其中一组命名为常规组,另外一组命名为研究组。对常规组给予以往的心理疗法,对研究组给予集体疗法,对两个小组进行汉密尔顿抑郁量表进行评价,将结果进行统计并比较。结果确诊患有抑郁障碍的人数一共有70名,概率为4.59%;通过HAMD评分可以看出,常规组的效果远差于研究组,二者之间差异十分明显(P<0.05)结论通过此次研究可以得出,对患有抑郁障碍的青年官兵给予集体疗法效果更佳,应予以推广。