简介：气球猫、纸公鸡、布老鼠和小精灵在前往超市的路上，小精灵突然说话：“我突然有了一个希望，希望我的昨天没有摔倒，希望我的前天没有生气，希望我的大前天没有……”

简介：要在作文中写活一个人，需要一定的文学素养。那么，如何才能把握人物的精神特质，将你笔下的人物刻画得栩栩如生呢？

简介：

简介：原文留给明天①"还有101天了啦!""什么,过这么快啊"同学们的脸上都挂上了惊奇和紧张的表情。教室的墙面贴上了"中考倒计时"的标志,每次抬头,都时不时地提醒我马上中考了,要读高中了,拼得是脑力但更需要的是体力。②进入了这倒计时的阶段,教室里的气氛一天比一天紧张了。同学们

简介：二百多年前,清代的伟大小说家曹雪芹,在《题〈石头记〉》诗中曾发出过“谁解其中味?”的担心和感叹,一部“红学”史证明,曹雪芹的担心和感叹不是多余的,尽管《红楼梦》问世以后还算幸运,没有遭到冷遇,甚至吸引了无数学者去研究,形成了一门称为“红学”的学问。但是,其中真谛可能还是近几十年才被掌握了科学史观的人们开始悟出的,至今为止,还不能说全解了“其中味”。

简介：摘要：《红楼梦》是我国传统文化的瑰宝，小学阶段读红楼是帮助学生了解传统文化、品味诗词，提升其核心素养的重要举措，基于学生的年龄特点，带学生读红楼，品味文学经典，对学生品味诗词歌赋，品味细腻的人物描写有很大作用。

简介：

简介：王夫人在屋里坐着，见宝玉也不理。晴雯四五日水米不曾沾牙，如今现打炕上拉下来，蓬头垢面的，两个女人搀架起来去了。王夫人吩咐：“把他贴身的衣服撂出去，余者留下，给好的丫头们穿。”

简介：

简介：素描是使人们的观察、感受和意念视觉化的一种特有地表达方式．素描写生不仅要从科学的角度出发更要加强观察的重要巨．素描艺术的魅力正是通过学生表现了人们平凡而质朴的生活美。

简介：好词：矗立屹立耸立坐落雄伟壮观奇特别致轮廓造型坚固宽厚漂亮宽敞红砖青瓦气势磅礴亭台楼阁高耸入云鬼斧神工美轮美奂金碧辉煌富丽堂皇炉火纯青精雕细刻

简介：

简介：平江不肖生风靡一时的代表作《江湖奇侠传》（1922年应世界书局之约开始创作，于1923年1月在《红》杂志二十二期上开始连载。《红》杂志改版后，由《红玫瑰》陆续连载。单行本先由世界书局，后由中央书局出版），

简介：文章要写得生动形象，使人对所述人物、事件产生深刻的印象，受到感染，获得教益，要学会描写。动态描写是对人物、事件、环境进行准确、鲜明、生动地刻画，要有声有色，使人如见其人，如闻其声，如临其境，才能增强文章的感染力。

简介：1.预设理论在语言语用研究中的地位和作用尽人皆知,而预设作为一种隐含的语义成素在词汇及命题等意义单位中的语义功能却并未引起人们足够重视.语用当中的预设跟说话人对"受话人期待值(expectation)"以及命题在一定语境中表达信息状况的假设有关,是从信息交流的意义上讲的.而语言语义关心的是稳定的、不受语境制约的词义、句义,因之要将预设纳入语义理论,就需赋予其原子概念或语义特征(семантическийпро-тотип)的功能身份,真值条件语言意义即为这一身份的基本关系参数.

简介：自然景物描写论是刘勰文学理论的一个组成部分.刘勰认为客观的自然景物能够打动人心,而且可以借景表达作者的感情,于是景物便成为了文学的题材之一.要描写好自然景物,先得解决观察、体验自然环境的问题,而观察、体验的活动又是在作者的意念与情感中进行的.但这只是创作的起因,正式的创作是从构思开始的,联想、想象、虚构在构思中尽管有重要的作用,但更重要的是外界景物能够启发和帮助"文思".对自然景物切忌客观主义的模似,而既要做概括的典型化工作,又要真实地反映自然景物.这就涉及到"形似"与"神似"的问题,刘勰要求要达到形神兼备与"情貌无遗".除外,刘勰还在写景的技巧上发表了不少正确的见解.

简介：夏颂：纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心夏初：槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酷并尝新。夏热：日轮当午凝不去，万国如在洪炉中

简介：《语文课程标准》在“表达与交流”部分提出高中生要进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式，能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求表达准确、鲜明、生动。而在实际写作练习中，能写出较优秀的记叙文，尤其是能进行精彩描写的学生寥寥无几。描写最能体现学生的语言功力。描写得越细致传神，文章就越生动有趣。准确精彩的描写正是大部分高中生的软肋。

简介：杨朔说过：“看清一个人的外表容易．想看清一个人的内心却是困难的。”看不见一个人的内心．我们就不能说认识了这个人。怎样观察一个人的内心世界呢?一是听其言，二是观其行。

简介：一位作家说过，“在所有的艺术语言中，最要紧的是动词”。而动作描写更是通过准确而恰当地运用动词，去展示人物的性格特征和品质。