简介：　　【摘要】小学生是心智等各方面尚未成熟的一个群体，在这样一个阶段，很容易受到其他环境因素的影响，如果不经过正确的引导和指点，而任由他们去模仿一些错误的行为，这对未来的发展有很坏的影响，因此，在此阶段开展德育是非常有必要的，教师需要不断探索德育工作的策略方法。除结合课堂实践之外，还要同时与家长进行配合，提高学生的道德素质，为学生未来的良好发展打下坚实的基础。本文旨在为小学阶段的高年级班主任开展德育工作提供一些思路。

简介：摘要：小学音乐渗透德育教育的方式有很多，换言之，所有课堂都可以渗透德育教育，由此可见德育教育蕴含于生活的各个地方。音乐的学习并不是简单地学习歌词旋律，更多的是通过歌曲感受它所包含的情感，这种情感其实就是对学生开展德育最好的启蒙。本文主要分析小学高年级音乐欣赏中德育渗透的研究。

简介：摘要：德育教育在小学教学工作中有很高的地位，从教材内容安排上可以看出，德育教育并非仅存在于思想品德教学中，而是体现于包括语文在内的所有教学科目里。小学中年级是指三、四年级，这是一个由低年级向高年级平衡过渡的阶段，这一阶段的小学生，进入重要的认知阶段，同时也进入了心理成长的关键期。本文全面分析了在小学中年级语文教学过程中巧妙进行德育渗透，从而提升德育教育效果的有效方法。

简介：摘 要：改革开放以来，随着社会的不断发展与进步，我们也越来越重视人才的培养与输送。小学作为学生开启学习生涯的一个启蒙阶段，一直以来备关注我们也在一直研究探讨应该通过何种教育方式促进学生全面综合发展，在提高学习成绩的同时，保证个人素质及品格的提升。本文针对如何在小学语文教学过程中进行德育渗透展开分析研究，希望为我国的教育事业起到一定的积极贡献。

简介：摘要：自课程改革实施以来，教育领域的变化非常明显，不仅体现在教学理念，更多的是教学方法的创新，让教学不再受传统教学模式的约束，可以顺利、自由地教学，也能增强教学的针对性，让教学符合每位学生的情况和需求。小学低年级合作学习也不例外，如果想要培养学生的优质品质，可以在课堂中渗透德育教育，并制定新型教学方案，给教学起到参考作用，同时也有助于提高学生的良好学习习惯、正确价值观、优秀品格、综合素养等，为学生将来的发展打下了坚实基础。

简介：摘要：在新时代的发展背景下，教育事业也在不断的发展和创新，对人才的标准与要求也不断的提高。社会与国家所需要的人才，不但要有丰富的知识储备、强大的实践行动能力，还要有积极向上的人生观、世界观与价值观。所以老师在进行小学语文教学的过程中，一方面要注意提高同学们学习知识的能力与效果，帮助他们培养在实践中实际运用知识的能力。另一方面老师们还要根据小学阶段同学们的心理特征，利用绘本教学，让同学们更容易的去理解课本知识与意义，助力同学们的道德素质教育。

简介：　　摘 要：学生无论是在家庭中还是在社会中均受到社会快速发展的影响，同时对小学高年级学生来说，不仅要学会基本的课本知识，还要培养品德方面的素养。小学是整个教育阶段的重要环节，如果教师只重视学生的学习技巧，忽视了学生品质以及精神的培养，就会使教育方向偏离，这不利于学生的健康发展。现在，小学高年级的学生容易受到不良社会风气的影响，在学习和生活中缺乏责任心、待人冷漠自私。面对这种情况，作为班主任，要跟上时代的步伐，必须以德为先，教育并重，让学生不仅学习好书本知识，还要学会如何成人。

简介：摘要：德育是当前教育发展中人们共同关注的核心问题，对小学生开展必要的德育引导，可以使小学生自身具备良好的自我约束意识，逐步形成优良的思想品德，帮助他们更好地迎接未来的挑战与考验。德育不是面向学生的学习成绩而灌输，而是要提升学生的践行意识，让学生在态度、情感、价值观等多个层面不断成长，内化学生的认知结构，外显学生的雅言雅行。

简介：摘要：立德树人教育背景下，小学低年级班级管理工作中渗透德育教育策略，对于学生身心健康成长、形成正确价值观念产生深远影响。本文基于低年级小学生的年龄特征与心智发展水平，从优化成长环境、传递准则规范、关爱健康心理、调动积极情感四个方面出发，阐述德育教育的有效策略。

简介：【摘要】在近些年来,德育教育已经成为小学学校的基本教育任务,而班主任是实施德育的主要负责人,一方面班主任与小学生的接触十分紧密、直接;另一方面班主任要负责传递与落实学校的人才培养目标。因此,低年级小学班主任必须要积极完善德育管理,切实关注小学生的成长问题与礼仪规范,让小学生及时形成规范的行为意识与完善的道德品质。本文将分析低年级小学班主任应该如何实施德育管理。 

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革发展，小学教育发展受到了社会的重视与关注，越来越多的老师开始意识到德智体美劳综合全面发展对于小学生素质提高具有十分重要的意义。德作为五项教育之首，体现了立德树人的重要性。随着教育事业的发展，小学语文教师将德育融入到课堂教学中，小学生们在立德树人的道德理念下，学习德育知识，利于提高学生学习的积极性和主动性，帮助学生培养正确的价值理念，帮助学生树立积极向上的人生观，价值观，促进学生的综合发展。

简介：摘要：随着素质教育的大力推行，素质教育的地位也越来越重要。体育教育作为学校教育的重要组成部分，也作为素质教育中的一门基础学科，其地位也得到了极大的重视，同时也对体育教师在教学中提出了新的要求，不单单只是单纯的传授学生体育基础知识，基本运动技能，同时也要加强对学生的德育教育的渗透，尤其低年级的学生，对世界的认知犹如一张白纸，可塑性很强，体育课作为一门从幼儿园到大学都开设的课程，在对学生的德育教育方面有着不可或缺的地位，所以在传授体育基本知识，和组织学生进行锻炼的同时，也要加强德育教育的渗透，促使低年级的学生形成正确的思想道德观和人生观价值观。而体育游戏作为游戏的一个分支，是进行体育活动的手段之一，也是适合少年儿童尤其是低年级儿童年龄特征的特殊的体育活动，是体育教学与训练的重要方法，是体力和脑力活动的结合。体育游戏的内容丰富，形式也比较多样，趣味性，竞争性，活泼性较强，不仅可以锻炼身体，而且能培养学生意志品质，所以，在体育游戏教学中渗透德育教育，有着极大的优势和必要性。

简介：摘要:小学生所学习的知识有限，接受的人和事也有限，受到年龄的限制，其价值观念还处在萌芽的阶段，而在小学阶段的学生接受能力比较强，很容易被正能量的事情所感染，在小学阶段对学生进行德育教学，可以使学生改变错误的思想观念，形成正确的价值观念。语文课程内容中包含着很强的人文性以及思想性，比较利于德育教学的融入。在小学语文教学中融入德育教学，可以把学生培养成为具有良好道德品质的人，有利于学生以后的发展。

简介：摘要：语文教学的功能不只是培养学生良好的学习能力，而且还应该培养学生良好的德育素养，这样才能够更好的落实语文教学的价值，提升学生的综合能力。在小学低年级语文教学的过程中，教师需要根据课本中的知识点，来对学生进行德育灌输，以培育他们良好的价值观和人生观，为他们今后的学习与发展指明方向，使他们可以朝着积极正确的方向成长。

简介：摘要：网络时代非常复杂多变，而小学生的人生阅历较浅，自我约束能力较弱，尚未形成正确的是与非观念。鉴于此，加强对小学生的道德教育就成为一件更关键的事情。提高其道德方面的素质，防范不良网络诱惑，将能够促进其健康发展。为了解决小学生的健康发展问题，本文以小学阶段为例，对德育的价值进行研究，分析了小学高年级的德育需求，提出了德育渗透的教育策略，以期为小学的教师和管理人员提供参考。

简介：摘要：近年来，在“双减”政策背景下，立德树人主要回答的问题是“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”，强调德育工作的重要性。将德育教育与小学语文学科教学相融合，对学生而言，可以帮助形成良好的学科素养和价值观，有助于其终身发展。教师在教学中是学生的引路人，因此，语文老师必须做好德育渗透工作。

简介：摘要：随着新形势的到来，小学教育越来越重视德育教学，通过贯彻德育思想来培养学生的思想道德，促使学生能够养成良好的行为习惯。对此，小学教师要基于低年级教学的内容来进行实践，从而有效提升学生的思想品德。本文将探讨低年级的小学德育内容，并提出具体的实践策略。

简介：摘要：进入高年级的小学生，无论在生理方面还是心理方面都有其特殊性：一方面他们大多进入了十二岁以后的心理叛逆期；另一方面，他们却依然身小学校园，接受属于小学生的言传身教。这两个阶段不同的世界观、人生观的碰撞，在他们为期两年的高年级学习生涯中愈演愈烈，因而只有加以适当引导，才能使他们将以前养成的习惯充分内化转化为自身成长的才情本领、从而顺利度过这一时期，进入初中。这一引导就需要高年级班级管理中的“收”与“放”有机、高效的结合。

简介：摘要：素质教育背景下，促进学生德智体美劳全面发展成为小学教育教学工作的重要方向，体育作为小学阶段一门重要的基础学科，在提升学生身体素质方面有着不可替代的价值和作用。小学中年级学生已经具备一定体育锻炼基础，在开展体育教学活动时，教师应当将德育放在重要位置，通过对德育元素的有效渗透丰富小学生体育课程学习体验，在落实立德树人根本任务的同时推动小学体育高质量课堂的建构。本文简单分析了小学中年级体育教学中渗透德育的必要性，在结合小学生体育课程学习规律的情况下，提出了有效渗透德育教育的体育教学策略。

简介：摘要：古人云：“人有百才，以德为先。”可见品德在内心修为中的重要作用，德育教育作为教育领域的重要内容，占据了教育事业的半壁江山。德育教育可以与多个学科相融合，教师的本职工作不仅仅是教书育人，教会学生基本的学习技巧，还应该教会学生做人、教书育人、立德树人是最为基础的环节，只有首先学会做人，有高尚的品德，才避免走上犯罪的歧途。小学高年级阶段的数学学习更应该以德育教育为先，教师既不能忽略数学学习的重要作用，也不能忽略在数学教学中渗透德育教育，应该全方位的帮助学生健康成长。