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浅谈数学教学中学生的主体地位张帮华

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摘要摘要学生“主体”是指在教学过程中，教师要充分尊重学生，引导学生积极思维，主动完成教学任务。必须让学生主动地发展,使学生探究新知，不断进取，充满自信心和成就感，全身心地投入到数学学习活动中，做学习的主人，真正理解和掌握数学,才能促进数学成绩的全面提高。

DOI n49npq7zdy/2858783

作者张帮华

机构地区江西省抚州市宜黄县二都镇中心小学344404

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词教学过程尊重学生主体地位成绩提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）