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浅谈幼儿园运动教学有效性的实践与思考

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摘要摘要：幼儿不能很好控制自己的行为和思想，很多知识的学习主要依靠学校、家长以及社会生活去直观地获得，若幼儿园教师长期采用面对面口头传授教材内容的方式，很难使幼儿得到有效学习，对于幼儿集中注意力的训练也有事倍功半的作用。目前，国家相关教育领域为积极响应国家政策号召，不断推进素质教育的发展进程。而幼儿园通过运动教学可以帮助幼儿园教师丰富课程展现形式，提高幼儿参与知识学习和课堂教学的热情。也是帮助学生锻炼身体素质的重要途径，为国家未来的建设发展培养优秀的后备人才。

DOI g4qeg85r48/4859800

作者王瑞娟

机构地区龙华区教科院附属实验学校皇后道幼儿园广东深圳 518000

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词幼儿园运动教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）