简介：摘要：本文探讨了创新思维在高中英语素质教育中的应用，首先介绍了创新思维的特征与要素，包括开放性、灵活性、探索性、创意性和合作性等。然后探讨了创新思维与学科素养的关联，指出二者相辅相成，共同促进学生全面发展。接着，提出了在高中英语素质教育中应用创新思维的策略，包括课堂教学设计与组织以及学习任务设置与指导。通过这些策略的实施，可以有效促进学生的创新思维发展，提高其学习能力和综合素养水平。

简介：摘要:市政道路桥梁工程是城市基础设施建设的重要组成部分,对于城市交通网络的畅通和经济社会发展起着关键作用。本文分析了市政路桥施工中的特点及技术控制要点,包括地基处理、桥梁结构设计、施工工艺控制等方面,以期为该领域的施工管理提供参考。

简介：摘要：本文针对城市市政路桥工程施工过程中的设备管理和施工管理问题,提出了相应的有效策略。主要内容包括:加强设备管理,优化施工组织,提升工人技能,完善安全防护等措施,旨在提高工程施工质量和效率,确保工程顺利实施。

简介：摘要：在初中英语教学中，任务型教学法作为一种重要的教学方法，能有效地培养学生的语言交际能力。为了帮助学生更好地学习英语，教师要利用任务型教学法来提高学生的学习效率。英语口语是初中英语教学的重点内容，在实际的英语学习中，由于学生自身基础较差、缺乏足够的语言交流能力，导致英语口语水平不高。因此，教师要采用任务型教学法来帮助学生提高英语口语水平。本文首先对任务型教学法进行了概述，然后分析了目前初中英语口语教学中存在的问题，最后提出了任务型教学法在初中英语口语教学中的应用措施。希望能够给相关人员提供借鉴与参考。

简介：摘要：在当前教育信息化的大背景下，多媒体技术在初中英语口语教学中的应用日益广泛。为了提升学生的口语表达能力，教师可以利用多媒体技术创设丰富、生动的教学情境，让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习。通过视频、音频等形式直观展示英语口语的发音、语调、重音等细节问题，便于学生准确掌握正确的语音语调。本文旨在探讨如何利用多媒体技术提升初中英语口语教学效果，通过分析多媒体技术在教学中的优势，结合实际教学案例，探讨有效的教学策略，为初中英语口语教学提供参考。

简介：摘要：在当前教育全球化的大背景下，英语口语表达能力的重要性日益凸显，如何在初中阶段提高学生的英语口语表达能力成为教育工作者关注的焦点。任务型教学法作为一种以学生为中心的教学方法，强调在真实的任务情境中开展语言学习，有助于提高学生的英语口语表达能力。然而，由于任务型教学法对教师的综合素质提出了较高要求，教师在使用该教学方法时还存在一些问题。本文旨在探讨如何提高初中英语教师的任务型教学能力和水平，以更好地发挥其在提升学生英语口语表达能力方面的重要作用。本文以某初中英语课堂为例，通过实际教学案例分析，探讨任务型教学法在初中英语口语教学中的应用效果。

简介：摘要：建筑施工企业作为国民经济的重要组成部分，其合规管理是确保企业可持续发展的关键。随着法律法规的不断完善和市场竞争的加剧，合规管理的重要性日益凸显。本文旨在探讨建筑施工企业合规管理建设的必要性、存在的问题以及相应的解决策略，以期为企业的稳健发展提供参考。

简介：摘要

简介：【摘要】目的 探究分析责任制护理在长期维持性血液透析患者中的应用。方法 时间：2023年1月至2023年12月，对象：长期维持性血液透析患者共60例，分组：随机分为对照组（常规护理）与观察组（责任制护理），对比两组的不良反应发生率以及护理满意度。结果 观察组优于对照组，P＜0.05。结论 责任制护理可显著改善患者不良反应发生率以及护理满意度，值得推广与应用。

简介：摘要：随着义务教育科学课程标准（2022年版）的颁布，小学科学课程教学面临着新的挑战，培养学生的核心素养，并特别强调探究实践的重要性。为实现这一目标，教师应结合学生的实际情况和课程改革的要求，积极创设具有探究性的教学环境，让学生在科学理论知识和科学实验的学习过程中持续探索和思考，养成良好的学习习惯，并提升探究能力和意识。

简介：摘要：小学科学教育中，实验手段的运用至关重要。通过实验操作，能够深化学生对科学知识的认识与理解，锤炼其科学研究与探索的能力，并培养其独立思考与解决问题的能力。因此，培养学生对科学的热爱至关重要，有助于推动其全面发展。

简介：摘要：教具在科学教学中至关重要，能生动展示科学知识生成过程。为满足教学需求和课程内容，许多教师选择自制教具，融入课堂实践，提高学习效率和学生理解。为制作符合小学生需求的教具，教师需进行理论研究，了解自制教具相关内容，以选择、设计和制作适合自己教学特点的教具，满足学生学习需求。自制教具能激发学生兴趣，培养实验技能和解决问题能力，提高科学课堂教学有效性。

简介：摘要：在信息技术高速发展的时代，信息技术与教育的融合成为一种必然趋势，尤其是在小学科学教学中的应用更是受到广泛关注。信息技术的广泛应用为小学科学教学带来改变和创新的机遇，为小学生带来更加多元化、生动有趣的科学学习体验。因此，本文探讨信息技术与小学科学教学的融合路径，旨在探究信息技术在小学科学教学中的应用及其具体策略，为促进小学科学教育的发展提供参考。

简介：摘要：小学科学课程是一门兼具探究性与独特魅力的学科，其实验环节对于学生的认知发展具有重要意义。实验不仅能够吸引学生的注意力，更能帮助学生深入理解科学规律，引导他们探索科学的神奇之处。然而，在实际的小学科学实验教学中，受教学方法和教学内容等因素的影响，实验教学的效果并不尽如人意，进而影响了科学教学的整体质量。因此，教师需要重视实验教学设计，通过多样化的探究活动和课外实践，使实验教学更具吸引力和实效性，从而充分发挥学生的主观能动性，提升科学教学的整体效果。

简介：摘要：长期以来，受传统思想观念的制约与束缚，以致很多班主任在小学学生管理中，往往更为偏重于刚性管理、强制要求。而且，很多管理活动的实施、要求的落实、规定的贯彻，与学生身心特点、接受能力等，存在着诸多相背离、不契合之处。这不仅不利于学生身心健康成长，而且会严重禁锢学生个性的张扬、天性的释放。而将柔性管理思想、理念等迁移至小学班主任管理的各环节、全过程，则必然会使管理形式与内容，更具丰富性、多样性，这也是提升管理实效，且推动学生身心健康成长的坚实保证。因此，班主任在探究小学生日常管理中柔性管理的运用策略与途径时，应从多层面切入，加强对学生各方面情况的了解与分析，且以此为参考，确立柔性管理目标、设计柔性管理活动、建构柔性管理氛围。让学生在形式多样、内涵丰富的教育与管理活动、项目等驱动下，逐步获得自控能力、综合素养、关键品质的发展，为班级管理实效的增强而奠基铺路。

简介：摘要

简介：摘要：在目前的 ICU中，大部分病人病情严重，各种导管需要在 ICU内放置，对身体有很大的压力。后天性肌无力的病人，会增加病人的呼吸机使用时间，增加病人的死亡率。因此，如何有效地控制 ICU获得性肌无力的病人，减少各种并发症和不良反应的发生，是 ICU临床医生在实际工作中亟待解决的问题。本研究以 ICU中获得性肌无力病人为研究对象，采用随机化的方法对其进行对照研究。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨幼儿游戏活动中教师支持策略的实施效果。通过理论与实践的紧密结合，我们明确了教师在幼儿游戏中的重要角色，并详细阐述了有效的支持策略。结合案例分析，本研究进一步揭示了这些策略如何积极促进幼儿的游戏体验与发展。

简介：【摘要】目的：分析冠心病治疗中瑞舒伐他汀与曲美他嗪联合应用效果。方法：纳入2022年9月～2023年9月医院78例冠心病患者，随机分观察组（39例，瑞舒伐他汀与曲美他嗪治疗）与对照组（39例，瑞舒伐他汀治疗），比较心功能。结果：LVEDD、LVESD、LVEF比较治疗前无差异（P＞0.05）；治疗后LVEF观察组较对照组高（P＜0.05），LVEDD、LVESD观察组均较对照组低（P＜0.05）。结论：对冠心病患者实行瑞舒伐他汀与曲美他嗪治疗，改善心功能。

简介：摘要：目的 通过对攀枝花市出院患者病案首页的主要诊断进行统计分析，了解该市及周边地区住院疾病谱特点。方法 收集攀枝花市某年出院患者住院病案首页307618份，采用国际通用的ICD-10标准对疾病构成进行分类，利用EXCEL建立病案首页信息数据库，采用SPSS统计软件进行数据整理，绘制帕累托图对出院患者疾病构成进行分析。结果显示该年主要病种的前三位均是呼吸系统疾病、循环系统疾病和消化系统疾病。结论 攀枝花市的主要病种相对集中；了解疾病构成特点和变化趋势，为该市高水平打造区域医疗健康中心提供决策依据。