简介:摘要在识字教学的过程中,通过多种多样的游戏,运用多种形象直观的教学手段,激发学生的识字兴趣,让学生逐步掌握识字的方法,形成独立识字的本领,化被动识字为主动识字,从识字中体会成功的快乐,这样才能让学生的兴趣持之以恒,让单纯的兴趣变成学生的一种心理满足,形成学习的内驱力。
简介:摘要识字教学是小学生语文教学的启蒙,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。同时也是语文学习的基本功,只有加强识字教学,才可以为语文教学提供保证。刚入学的一年级学生存在自觉性、主动性还不强,注意力不集中等问题,教学教师要学会运用多种途径激发学生的学习兴趣,让学生掌握识字方法,提高识字能力,主动识字、快乐识字、轻松识字。本文作者结合自身的教学经验,对小学一年级学生识字教学方法提出了一些看法。
简介:摘要识字教育作为文化教育的基础教育,语文学科将作为一门基础学科。识字是阅读和写作的基础,要从小抓起。在小学语文识字教学中,老师要根据小学生的具体情况,灵活运用多种教学方法对学生进行识字教学,使学生对语文汉字学习产生兴趣、乐于学习,从而逐步提高小学生识字的能力。
简介:摘要识字一直是小学语文课程的重点。笔者结合教学实践,对提高小学识字教学效果的办法进行探析,提出应通过培养兴趣、创新教学、巩固记忆的办法进行小学语文识字教学。