简介:<正>识字很有用,也很有趣。在语文课上,我们有自己对付易错字的方法。在汉字中有许多字很容易写错,我们观察不仔细,再加上写字时粗心大意,书面作业往往会出现许多错别字。于是,老师故意写错字,让我们指出老师的错误,请我们向老师提建议。在老师巧妙的引导下,我们在不经意间就突破了学习的难点,认识了许多易混的字。如:识字时,老师故意把"肺"字写错,接着对我们说:"你想对老师说些什
简介:摘要识字教学是小学语文教学的重点,也是中学和大学各门学科必须具备的基础。作为小学语文教师必须认识识字教学的地位和作用,想方设法提高识字效益和提高识字教学的质量。通过教学实践,我所任教的小学语文学科质量不断提高。
简介:摘要语文学科是一门基础学科,是学习其他学科的基础,而识字教学又语文教学的基础。在小学语文教材里,识字教学是低年级教学的重要内容之一,也是教学的难点。本文结合例子详细阐述了小学生看图识字与归类识字两种识字技巧的教学要点。
简介:摘要识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。一直以来,小学教学都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课程改革精神,集百家之长,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。