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社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析

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摘要摘要随着我国社会的不断发展，教育体制改革的不断推进，人们对于初中道德与法治课的要求也越来越多样化。尤其在初中道德与法治课的教学过程中，针对学生不仅仅要培养学生的对于道德与法治课程内容知识的理解和掌握，还需要对于学生的道德品质进行培养。初中道德与法治课程是一个学生内在的培养基础课程，要想学生能够更加优秀的成长，就必须要加强对于初中道德与法治课程的教育力度，同时对于学生良好的价值观和世界观等的培养也是必不可少的。本文将通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究，就如何融入社会主义核心价值观在初中道德与法治课程体系提出明确高效的教学模式。

DOI 7dmx1plojn/4050578

作者李志田

机构地区李志田山东省惠民县石庙镇第二中学251700

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词道德与法治互动教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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