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社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析

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摘要摘要：从目前我国现代化教育事业的发展情况来看，初中生的道德学习现在处在一种人格道德概念的形成与其发展的重要关键阶段，目前的道德与法治课堂教学过程中，其必须对社会主义核心价值观进行实际的融合，能够有效地帮助初中学生自身建立正确的人格三观。同时，也是能够体现出社会主义以人为本的核心价值观的有效性，最终推动学生自身的成长。

DOI 6jrw89nx45/5219263

作者邢春侠

机构地区黑龙江省大庆市兰德学校 163311

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词核心价值观初中教学道德与法治教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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