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小学语文阅读教学拓展与迁移的策略浅析

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摘要　　摘要：《义务教育语文课程标准》中规定在阅读教学中需要扩大学生阅读量。但在具体实践中，由于各种原因，拓展性阅读教学还存在拓展单一、迁移不足、拓展无度、迷失文本的问题。阅读是语文学习的基础，阅读教学是小学语文教学的核心内容，也是语文核心素养的重要组成部分。语文教师应该把阅读教学进行拓展与迁移，开展拓展与迁移阅读，可以提高学生的自主阅读能力，提高学生的核心素养。

DOI 7dmey5ml4n/4903230

作者蔡尧

机构地区四川省广元市旺苍县嘉川镇中心小学校四川广元 628000

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词　　小学语文阅读教学拓展迁移策略浅析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）