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高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略

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摘要摘要：就高中中历史教学而言，要发挥历史学科的育人功能，离不开史料实证素养。历史是过去的人们共同的记忆。对史料进行实证，在现在与过去之间建设桥梁，跨越时空的界限，使历史与我们紧密相连，息息相关，给学生的生活和学习以经验教训。培养史料实证素养，能充分发挥历史学科的育人功能，契合历史教有的本质要求。基于此，本文就高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略进行详谈。

DOI pd5p7ellj7/4937647

作者王爱玲

机构地区山东省威海艺术学校 264200

出处《中国教工》 2020年16期

关键词高中历史教学学生培养史料实证素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）