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论高中历史教学中史料实证素养的培养策略

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摘要摘要：随着课改的深入，高中历史学科的教学方案和教学目的有了质的变化，要求学生学会合理使用史料，学会辨别史料真伪，培养史料实证的核心素养。何为史料，每个人都有不同的解读，综合来说，史料就是那些人类发展过程中遗留下来的，能够帮助我们认识、了解历史的各种资料。培养史料实证核心素养，有利于培养学生新的历史学习意识，提升收集史料的能力以及提出问题分析问题的能力。本文主要讨论的是如何在高中历史教学中培养学生史料实证素养。

DOI pj03v00xjy/4527051

作者李霞

机构地区江苏省口岸中学江苏省泰州市高港区 225321

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词高中历史教学史料实证素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）