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浅析小学数学分数应用题教学策略之浅见

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摘要摘要：分数应用题是数学教学的难点，与整数应用题有所不同，它具有明显的解题规律，一些学生在解答分数应用题时感到比较困难，这是由于没有掌握解题的方法。在小学数学分数应用题教学中，教师需要帮助学生理清分数应用题的关系，让学生学会从多角度看待问题，找到解题方法。本文就结合当前的小学数学教学，探讨如何有效提升学生的分数应用题解题能力，希望对教师有所帮助。

DOI ojnyk9yx4r/5063985

作者梁龙勤

机构地区云南省保山市龙陵县河头小学 678301

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学数学分数应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）