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浅析小学数学分数应用题的教学策略

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摘要摘要本文主要介绍了培养学生的发散思维，提高学生的审题能力，注重前后知识的联系性，迁移类推，找出重要的数量关系句，把握标准量单位‚1‛，理解题意等提高小学生解题能力的策略。

DOI kd2r1ylk46/3368062

作者张敏

机构地区张敏贵州省黔西南州晴隆县第二小学561400

出处《中国教师》 2019年2期

关键词小学数学分数应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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