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高中地理问题式教学实践与思考

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摘要摘要：高中地理教学实践中运用问题实际教学方法，通过构建问题、提出问题来有效引发学生的自主思考探究学习活动，有效锻炼和培养学生的地理思维以及自主探究能力。问题式教学方法是一种符合新课程改革表中要求的教学模式，在新课程改革背景下，教师通过深入挖掘教材内容，采用适宜的教学策略，为学生构建问题式课堂学习氛围，从根本层面来有效提高高中地理学科的教学效果。本文针对问题式教学在高中地理学科教学中的实践应用进行了分析和思考。

DOI rdx21re9jl/5111425

作者王亚徐

机构地区弥渡县第二完全中学云南弥渡 675604

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词问题式教学高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）