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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探讨

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摘要摘要：在数学学习过程中，想要从根本上提高学习效率就必须要掌握较强的思维能力。对此，本文中笔者将结合初中时期的数学教学，分析在其中培养初中生逆向思维能力的方向，希望能够为初中数学教学提供理论依据。

DOI 34g5vvvwj9/5712331

作者朱艺端

机构地区福建省漳州市第七中学 363000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词初中数学数学教学逆向思维学习能力学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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