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基于科学素养的小学科学课堂教学策略

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摘要【摘要】在小学科学教学中，培养学生的核心素养需要教师整体把握课程标准，创造性使用教材，巧妙设计教法，为学生提供多样化的学习机会。帮助学生形成正确的科学观、树立科学思想、弘扬科学精神、培养学生核心素养。

DOI 34g53yp8j9/5741907

作者陈立德

机构地区重庆市黔江区万涛中心小学校

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词科学素养小学科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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