基于科学素养的小学科学课堂教学策略

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摘要 摘要:在当前国家强调素质教育的大背景下,小学科学教师也需要积极适应教学方向的改变。在小学科学的教学体系中,将教学的重心放在培养学生的科学素养,然后进行优化教学目标,创新课堂教学内容,按素质教育的教学标准设计教学课程。笔者将结合自身在小学科学的教学经历,总结归纳出培养学生科学素养的具体教学策略。
出处 《中小学教育》 2021年33期
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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