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浅谈小学科学课堂教学构建科学素养培养策略
浅谈小学科学课堂教学构建科学素养培养策略
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摘要
摘要:在中国学生发展核心素养理念的提出下,小学科学学科的核心素养也便有了更加明确的方向,培养学生科学意识与创新精神便成了培养小学生科学素养的主要目标要求。而培养小学生科学素养的阵地就在于为学生构建有效的科学探究性活动,让学生能够在感兴趣的活动中经历实验操作、观察思考、分析归纳,从而能够发现科学知识、培养好能力。
DOI
wjv51xynkd/8029298
作者
初众
机构地区
吉林省集安市经济开发区中心小学 邮编:134299
出处
《教育学文摘》
2023年20期
关键词
小学科学
科学素养
探究活动
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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