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组织信息技术合作学习的必要性分析与策略研究

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摘要摘要：随着新时期信息技术的不断发展，初中信息技术课程应全面地进行教学改革，创新教学方式，全面提高课堂教学效率。作为新时期信息技术教师，我们要不断更新教育观念，优化教学模式，采取“合作式”的学习方式，引导学生在小组合作中实现你追我赶的局面和学习氛围，从而构建高效的信息技术课堂，激励学生主动探究学习，全面提高学生的综合素质。

DOI 34gly33wd9/6086779

作者古明义

机构地区（甘洛县普昌初级中学校，四川凉山州 616850）

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中信息技术合作学习教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）