基于数学核心问题，引领学生深度学习-中国期刊网

摘要摘要：深度学习是学生对于所学知识深入的理解、迁移与应用，核心问题是数学课堂中有思维深度的、指向数学知识本质而具有特殊地位的数学问题，它能促使学生深入理解所学的知识，并达到知识与能力的迁移目的。在小学数学课堂中教师应当抓住核心问题，突破当前教学中小步子、碎问题、浅思考等短板，通过对核心问题的引导与探究，最终实现深度学习的目的。文章从四个阐述基于数学核心问题探究进行阐述，旨在促进学生深度学习。