简介：摘要：在幼儿教育中游戏化教学活动是极为重要的教学方法之一。玩是幼儿的天性，课程游戏化符合幼儿的实际发展需求，所以将教学内容与教育游戏相结合可以有效优化教学过程，让幼儿的注意力可以始终集中在教学中，以此来激发幼儿对于课程的学习兴趣，更加提高了幼儿的课程参与度，让幼儿在学习中体验到学习的乐趣，从而对学习产生强烈的好奇心和积极性，从而达到促进幼儿全面发展的教育目标。本文将对课程游戏化幼儿教育活动展开探讨，结合幼儿的实际特点与教学内容提出课程游戏化有效的教学改革方案，希望可有效增强幼儿教育综合水平。

简介：摘要：机械制图作为一门技术基础课，既有系统的理论知识，又有较强的实践性。其主要目的是培养学生绘制和阅读机械图的基本能力。受课时的限制，传统的机械制图教学，为了完成教学内容，往往采用一课、满堂的方式，虽然借助多媒体教学、挂图、模型等方法，但学生参与度低，学习兴趣低，学习效果差。同时缺乏理论与实践的联系，脱离生产实践，不能很好地为学生后续的课程学习和今后的专业工作服务。

简介：摘要：本文探讨了基于信息化技术的工程测量课程教学改革实践。通过引入信息化技术，将传统的工程测量课程与现代科技紧密结合，提升教学质量和效果。文章通过分析实践案例和调查问卷结果，评估了信息化技术在工程测量教学中的应用效果，并总结了改革实践中遇到的挑战和解决办法。研究结果表明，信息化技术的应用能够激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和创造力，为工程测量课程的教学改革提供了有力支撑。

简介：摘要：目前，我国的信息化建设的发展迅速，在高职建筑专业课程教学中，为了促进其教学效率与教学水平更好地提升，重视信息化教学技术的合理应用是有效实现这一教学目标的途径。通过科学应用信息技术来辅助、拓展与延伸建筑教学课程，能够推动其教学品质与效率更好地提高。因此，针对高职建筑专业课程教学汇总信息化教学的策略与方法展开有效探究与分析，旨在更加灵活地应用信息技术拓宽建筑专业课程的教学路径，激发学生的学习兴趣与动力，逐渐培养学生学习建筑知识的能力与核心素养，推动高职建筑专业教学实效性与水平的有效提高。

简介：摘要：2021年初，道桥专业引入1+X证书后（路桥工程无损检测技能），对应的人才培养目标、课程体系等相关内容需要作适应性调整，使人才培养方案能与技能等级证书顺利对标，本文主要针对专业核心课《公路工程检测技术》，进行内容模块化重构。

简介：摘要：互联网时代的到来和信息技术的持续进步，正以前所未有的方式改变着人类社会的发展轨迹。从全球范围看，信息产业化、产业信息化和“互联网+”已经成为历史潮流，正在引起经济结构及相关领域的调整与变革。在传统建筑工程项目管理课程教学中，授课内容陈旧、学生缺乏兴趣的现象普遍存在，而信息化手段的加入能够帮助学生更好理解课程内容，提高学习积极性，同时熟练掌握信息化技术也有助于学生将来更快适应工作岗位的要求。

简介：

简介：摘要：随着科学技术与信息技术与不断发展与进步，有效推动了高职院校教育体制的改革。近些年来，高职院校的信息化建设进程也提上了日程，随之的信息化基础设施建设也在不断完善。如多媒体教室、网络教学平台等等。信息化教学改革不仅大大提升了课程专业的教学质量与教学效率，还能够对后续的教学创新起到至关重要的积极作用。文章针对路桥专业课程的信息化教学改革展开深入的分析与研究。

简介：摘 要： 随着我国建筑行业的快速发展，用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文拟对建设项目信息化管理专业实践课程体系进行研究，从案例教学、综合实训、延伸毕业设计等三个方面提出改进意见。

简介：摘要：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。教学做一体化教学是指教、学、做三合一的教学形式，强调为学生自主实践、实操提供训练机会，重视学生动手能力的培养，强调培养学生胜任未来就业岗位的关键能力以及知识应用能力。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作的会议上提出，高校思想政治工作关系高校培养怎样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本的问题。而课程思政是做好思想政治教育工作的重要路径，高校应以立德树人为根本任务，将课程思政最大限度贯穿于学科课程教学中，使思政教育全过程、全方位融合到人才培养过程中，从而为中国特色社会主义事业发展培养出更多的人才。本文首先阐述课程思政的提出背景及内涵，并以《行政法与行政诉讼法》课程为例提出课程思政化路径，以期为学科教学中课程思政的发展提供一些参考。

简介：

简介：摘要：随着我国科技水平的发展，信息技术被广泛应用在建筑施工中。建筑信息化技术对整个建筑行业带来了深远的影响，因此各大高校也纷纷开设了基于BIM技术的相关课程。本文首先列举出了现阶段工程造价专业课程教学存在的问题，针对这些问题进行分析总结，并提出了建筑信息化背景下工程造价专业课程的教学方法。

简介：摘要：高职院校主要为社会培养实用型人才，需要学生有较强的综合能力。能够在今后的学习和工作中准确运用所学的知识和技能，这就需要教师转变传统的授课方式，采用“教学做一体化”的教学模式去组织教学活动。具体应用就是将多媒体资源和实验室资源进行合理的结合，使学生能够一边听讲，一边进行实验操作。加强学生对教师讲授知识的理解，同时锻炼学生的动手能力。本文主要从高职院校工程材料与检测课程“教学做一体化”教学模式实施的方法等方面进行剖析。

简介：摘要：在职业教育中，课程建设是一项最基本的工作也是最核心的工作，课程建设的质量与精品课程的打造某种程度上决定了职业教育教学水平。积极推进课程建设，打造精品课程可极大的促进职业学校提升教学质量，扩大生源，明确发展目标，提升科研能力和学生的实操能力，有着极为重大的意义。因此，近些年来，我国不断推进人才基地的精品课程建设，提升了总体教育水平和教育质量。

简介：摘要：在电子技术课程中，实训课程设计工作是非常重要的一项内容。电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力，传统教学忽视了课程中的设计环节，造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时，培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题，文章首先分析了“电子技术”课程性质及课改优势，其次探讨了电子技术课程设计实训课程设计改革，以供参考。

简介：摘要： 课程思政与思政课程要同向而行，协同育人，思想政治工作应体现“三全育人”这一导向。如果把思政比作“盐”，把课程比作“餐”，那么思政教育的最高境界是在用餐时‘吃盐不见盐’。专业课教师要像‘大厨’一样拿捏好‘火候、口味’，烹饪出思政+课程的‘大餐’，以专业课程之体载思政育人之魂。中职学校的每位专业课教师都要找到各自的‘角色’、干出各自的‘特色’，让“干巴巴的说教”最终转变为“热乎乎的教学”。

简介：摘要： 为社会提供大量专业性人才是我国高等职业院校的主要教学目的，其中一个十分重要的教学体系就是道路桥梁工程技术专业，文章将以工程项目的开发过程为主线，探讨高等职业院校道路桥梁工程技术专业的设置目标和思路。

简介：摘要：随着城市轨道交通系统的不断发展，对于高素质的轨道交通运营管理人才的需求也日益增长。本研究旨在基于岗位需求，构建一套适应现代城市轨道交通运营管理的专业模块化课程体系。通过文献研究、案例分析和专家访谈，针对轨道交通运营管理岗位的关键职能和技能进行了深入探讨，并提出了一个完整的课程体系框架。该课程体系旨在培养在轨道交通运营管理领域的专业能力和实践经验，以满足行业的需求并促进城市轨道交通的可持续发展。

简介：摘要：桥梁“课堂革命”课程以培养学生创新创业能力为中心进行课程标准设计在教学过程中引入混凝土配筋软件计算的案例、EXCEL结构配筋计算案例、混凝土截面配筋、应力、挠度裂缝小程序的编制及研发，圬工构件中加入其它材料改变性能的创新研发，虚拟仿真、AR/VR、教学动画，指导学生参与大学生创新创业、互联网+大赛。团队教师积极参与各类科研项目、教师技能大赛，进一步促进课程改革创新，培养符合社会需求、具有创新创业能力的新时代大学生。