简介: [摘要]文章基于冯胜利教授的语体语法理论,探索了非正式语体的表达方式“V一V”,使学生浸染在温柔、轻快、具有语境靶向的课堂环境教学氛围当中,可以有效体会编者所用的语言特性,从而积极运用编者的语言思维来改善和提高语言教学的课堂效率。
简介:摘要:对小学生进行文言文教学,对于中国传统文化的学习、中华民族精神的弘扬、语文理解能力的提高、思想道德观念的培养都有十分重要的作用。但文言文也是小学阶段学习的一大难点,相较于现代文的学习,文言文在阅读、理解、背诵方面都会更难一些。下面笔者主要通过三点:诵读培养文言文语感;对照注释,猜测、理解文意;鼓励学生自己讲授文言文,来分享小学语文文言文教学策略。