简介：摘要：本文立足于政策文件，从幼小衔接实施主体、幼小衔接时间阶段、幼小衔接主要任务、幼小衔接主要指标四个方面对样本幼儿园幼小衔接工作展开分析。发现样本幼儿园幼小衔接工作存在园所组织力度不足、教师落实不到位、家园合作程度较低、活动组织不深入等问题，针对以上问题提出加强园所组织力度、提升教师素质、不断争取家长配合、活动组织程序化等建议。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断进步，教育部门对不同学生各个阶段的所处的教育环境和教育理念都表现出了高度的重视。以幼儿园中的大班教学为例，这一时期的幼儿与幼小的衔接问题，是幼儿大班教学中的主要问题和重要教学，所以，本文笔者将结合幼儿的思想意识、学习情况等因素来研究如何在幼儿大班的日常教学活动中开展幼小衔接这方面的教育工作，旨在对幼儿进行针对性地素质教育，确保幼儿能够安全、健康和快乐地长大。

简介：摘要：幼儿园幼小衔接指的是针对大班幼儿所展开的衔接式教育活动，确保大班幼儿能顺利的成为一名合格小学生，能从思想上、行为上接受自己小学生的身份，在幼小衔接中学习成长，如何做好幼儿园幼小衔接教育工作成为幼儿园要解决的教育难题之一。本文通过探讨幼儿园幼小衔接创新教育策略，以期为提升幼小衔接水平提供参考。

简介：摘要：幼儿园教育是学生进入教育阶段后最为基础的阶段。幼儿到小学之间的变化对儿童后续成长会产生十分重要的影响，因此，幼儿园教师在教育中要做好幼小衔接相关工作，着重发展幼儿的语言能力，并结合幼儿需要，通过具有针对性的教育活动，尽可能解决幼小衔接中所面对的问题。本文就幼小衔接中的语言教学策略展开研究，分析如何在幼小衔接中进行有效的语言教学活动。

简介：摘要：在幼儿教育过程中，特别是幼小衔接阶段，重视创新教育不仅能够优化幼儿教育的质量，改善幼儿园教育教学的现状，更好地迎合素质教育对于幼儿园教育改革的要求，而且能为幼儿更好地融入小学生活奠定基础，对于幼儿未来的成长发展意义重大。基于此，笔者在本文中首先分析了幼儿园创新幼小衔接教育的重要意义，并以此为切入点展开相关研究，接着笔者为探究幼儿园幼小衔接创新教育的具体策略而积极出谋划策，以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用，切实改善幼儿园教育教学的现状。

简介：摘要：随着科技的进步，我国的教育事业不断进步，教育管理方式不断完善，尤其对学龄前儿童的关注度越来越高，更加重视幼儿园和小学的衔接教学。在幼儿园里幼儿除了学习专业的基础知识之外，教师还要帮助幼儿在思想方式、学习习惯、社会技能等方面快速适应小学生活。根据当前我国幼儿的教育现状，幼小衔接工作还存在一些问题亟待解决。基于此，以下对幼儿园大班幼小衔接教学中的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼小教育是培养人才的第一步，在基础教育中占据重要的地位，需要将幼小衔接教育这个根基打牢，才能提升教育质量。因此幼儿接受幼小衔接教育是必要的，这样让幼儿提前适应小学教学情况，尽早熟悉小学教育的内容。幼小教育的实行需要各个方面的支持，如幼儿园、学生、父母等。现代教育中认可幼小衔接是人才教育重要的一步，因此需尽早将幼小衔接的观点运用到幼儿园的教学中。因而教师及家长因多了解幼儿到小学发展中需要注意的事情，以多元化的活动及教育让学生接受幼小衔接。现实生活中因现在的幼儿教育注重形式，无法在幼小衔接中起到真正的作用，所以家长在幼小衔接中占据重要地位。

简介：摘要：在幼儿园开展幼小衔接是非常有必要的，因为从幼儿园到小学是幼儿学习发展的重要转折点，不单单是从学习环境中发生了转变，同时也在课程学习中产生了巨大的差别，为了提升幼儿对学习的积极性和主动性，帮助幼儿养成良好的学习习惯，本文就如何在幼儿园开展幼小衔接的科学路径展开详细的探究，以此促进幼儿在学业上的全面发展。

简介：摘要：随着教育制度改革的逐步推进，人们对于幼儿的教育关注程度也越来越高，也逐渐认识到了幼小衔接工作的重要性。为了能够确保幼儿更加顺利地从幼儿园过渡到小学，需要家长、小学以及幼儿园三方共同努力，来提高幼小衔接的教学水平。因此，在本文中就针对农村幼小衔接教学过程中存在的问题进行了简单的分析，然后结合教学中的问题探讨了几点有效的改进措施，希望能够为农村幼儿提供更好的教学条件。

简介：摘要：在幼儿教育工作中，幼小衔接环节极为重要。这其中，通过绘本阅读，可以有效丰富幼儿的阅读视野、提升其阅读思维，为幼儿进入小学学习打下良好基础。对此，幼儿教师需明确幼小衔接的重要意义，需充分发挥绘本阅读教学的开展价值，通过带领幼儿高效开展阅读活动，不断加强幼儿的综合学习能力。下文围绕多个角度，阐述了幼儿绘本阅读教学的开展策略，以供参考。

简介：摘要：在教育行业之中，幼儿教育占据了极为关键的地位，其可以为人才的培养奠定良好基础。对幼儿进行教育可以让幼儿事先了解校园的学习情况，帮助幼儿提早对小学生活进行适应。因此，人们必须对幼小衔接教育产生充足的重视。幼小衔接教育需要小学、幼儿园以及幼儿家长等多个方面的一同努力，最大程度帮助幼儿对校园生活进行深入了解与掌握。我国近年内已经有许多具有丰富教育经验的专家对幼儿衔接教育进行深入的分析与总结，但在实际过程之中仍旧存在大量幼小衔接问题，家长在日常生活中应对此类问题积极进行解决，推动幼儿更好地完成学习过渡。

简介：摘要：“幼小衔接”顾名思义，就是指幼儿园与小学之间的教育连接。然而，在近几年教育改革发展形势下，提及幼小衔接工作，还大多都是侧重幼儿园单一主体。为此，基于学生学习发展本质需求，本文从幼儿园与小学双主体视角，分别探讨有关幼小衔接工作开展的具体策略，以此针对常见幼小衔接问题，进行有效、有序的全面衔接工作完善，助力学生在关键衔接环节身心健康同步发展，取得有效认知提升。

简介：摘要：当今社会，越来越多的家长开始注重孩子的学前教育，而学龄前儿童的教育问题也被社会所广泛关注。现如今，越来越多的幼儿园也开始注重教育及发展，而为让幼儿园大班即将毕业的学龄前儿童拥有完整的教育链条，做好幼小衔接就成为了幼儿园大班的关键性教学任务。接下来就针对当前学龄前儿童特点分析幼儿园大班如何抓准要点，做好幼小衔接工作。

简介：　　摘要： 伴随着我国教育教学领域的持续进步与突破，基础教育的稳步推进下，幼儿教育的优化工作正不断被重视，对幼小衔接教育工作也提出了更高的要求，将幼小衔接工作中容易出现的问题披露了出来，教师应该重视对高年级幼儿心理活动的关注，要通过丰富教学方式以及借助家校合作，并围绕小学知识内容，合理引导幼儿学习，并培养幼儿积极优质的行为习惯，本文就农村幼儿园幼小衔接教学进行深入探讨。

简介：摘要：幼小衔接指的是从幼儿园到小学的过渡阶段，该阶段对于儿童来说具有较大的跨越性，其本质上也是儿童成长的一道重要的桥梁。根据目前的研究可以发现，儿童在从幼儿园进入到小学时往往会表现出不适应、不喜欢甚至是厌恶的状态，这十分影响到后续孩子的学习和成长过程。就该问题可以得知，如何能够提高幼小衔接的质量，促使孩子能够更好地从幼儿园过渡到小学进行学习是目前教育界面临的巨大难题之一，本文即以此为核心来进行探讨。

简介：摘要：幼小衔接是儿童健康成长的一个关键阶段，对促进幼儿未来的健康发展也具有重大的意义。处理好幼儿从幼儿园到小学的衔接过渡问题十分重要。

简介：摘要：幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的幼儿园生活，走上以学习为主的小学生活的过渡。 处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

简介：摘要：随着社会教育水平的提升，幼小衔接逐步得到重视。2021年3月，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接活动的指导意见》可以得知幼小衔接又站上了一个新的台阶。本文主要从现今幼儿园教育小学化现状出发，探讨合理的幼小衔接的意义。同时，对应该如何组织与实施幼小衔接进行进一步研究，分别对在幼儿园一日生活以及在家园合作中的幼小衔接教育进行阐述。

简介：摘要：在日常生活中我们所说的幼小衔接顾名思义，就是指幼儿在幼儿园和小学这两个阶段之间的相互连接，在幼小衔接的时候，这个阶段的幼儿的良好表现能够帮助幼儿更好的从幼儿园这个阶段过渡到小学这个阶段。但是，在现在的很多幼儿教育机构存在着很多存在着对幼儿提前进行小学知识的讲解，提前学习小学知识这种现象，从而导致在整个幼儿教育中的“小学化”想象越来越严重。基于此，本篇文章对去小学化情况下幼儿园幼小衔接的问题与策略进行研究，以供参考。