简介：摘要文化教育在中国综合素质教育中的地位越来越高，社会各界都渐渐地对文化教育予以更多的重视。尤其是在汉语国际教育方面，教育者在这一专业的学生培养过程中也在文化教育方面增设了很多教育课程，增添了很多相关的教育资源。本文即从文化教育近年来备受重视的背景原因出发，分析近年来教育界重视文化教育的表现，并对文化教育在汉语国际教育中的地位和影响做出相应的分析。

简介：摘要：当前中国发展速度不断加快，我国在国际上的影响能力持续增加，因此汉语国际教育在全球范围内热度持续提高，如何针对汉语国际教育模式进行改革和创新成为了多方关注的重点。汉语国际教育所面对的对象较为特殊，提升教育效果和质量需要重视对教育内容进行完善，其中中国文化教育是极其必要的，通过中国文化渗透能够使学生更好的了解汉语知识，并利用汉语进行有效交际。基于此，本文分析了汉语国际教育中中国文化教育的重点和难点，提出了汉语国际教育中中国文化教育开展策略，以期可以为汉语国际教育活动的开展提供有效参考意见。

简介：摘要：随着全球化的加速发展，跨文化教育在各国兴起，成为国际教育的重要组成部分，对于培养跨文化人才，促进国际交流与合作等都具有重要意义。从目前  的跨文化教育工作开展情况来看，我国在跨文化教育中还存在一些问题，本文对于这些问题进行了研究，探究在国际教育新思潮下，我国跨文化教育的发展路径，为我国新时期开展有效的跨文化教育提供一些思路和参考。

简介：汉语国际教育其实是汉语文国际教育。语言是文化的载体。我国古人往往把“语”和“文”相连使用。形成了具有两千多年的一个术语——语文。汉语国际推广的目的是使国外学习者通过学汉语达到对中国文字、文化、文学、文章技法的把握。所以，我们的汉语国际推广，其实是汉语文推广；我们的汉语教材，其实是汉语文教材；我们的汉语教师，其实是汉语文教师。因此，我们的汉语国际推广教材就应该是汉语载汉文的教材；我们的汉语教师就应该不仅懂汉语，而且是懂汉文字、文化、文学、文章的教师。只有这样，“汉语热”才能“热”得实用，“热”得永久。

简介：摘要语言作为文化的载体，对于文化的传承和发扬，具有重要的意义，尤其是在这样一个世界经济逐渐趋于一体化的今天，将汉语推广出去，让越来越多的人学习汉语，了解汉文化，将对国家的发展具有深远影响。基于此，文章将对汉语国际教学中文化传播的意义进行分析，并提出促进其教学过程中文化传播的策略，以期对汉语言及汉文化的发展有所帮助。

简介：

简介：摘要新世纪以后，世界掀起了一股学习汉语的热潮，越来越多的国家开始重视汉语，纷纷开设孔子学院等汉语学习课堂，帮助国人学习汉语，之所以如此，是因为我国的综合国力在不断增强，对世界的影响力也在不断变大，而推行汉语国际教育，更是可以使汉语走向世界，从而促进中国文化的传播，提高中国的国际影响力。文章将深剖汉语国际教育发展中的不足，并提出促进其发展的措施，望文中阐述观点，对加快汉文化的传播与发展有所帮助。

简介：摘要随着国民经济的不断发展，中华文化国际传播事业发展得到了质的飞跃，汉语国际教育也将会面临着更大的机遇和挑战。为了最大程度提升中华文化在全球范围的影响力，塑造出良好的中国形象，我国汉语国际教育专业教师要树立起先进的工作理念和文化传播意识，明确自身的教育使命和责任，促使语言教学和中华文化教学有效结合在一起。本文将进一步对汉语国际教育与中华文化国际传播展开分析与探讨，旨在同行业者提供科学发展意见。

简介：摘要汉语国际教育是指面向母语非汉语者的汉语教学。其目的是，为了提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，传播中华文化。可见文化教学在汉语国际教育中的重要地位。中华文化博大精深，如何确定文化教学内容，达到快速而全面地传播中华文化的目的，这是每个从事汉语国际教育工作者所亟待解决的问题。

简介：通过多年的汉语国际教育汉字教学实践,分析总结了汉字的学习过程。认为在实际教学中紧紧抓住汉字的造字法,容易让学生不知不觉地自己去探索汉字结构,还汉字表形、表义之原始形式。

简介：摘要：汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

简介：汉语国际教育语境下的“文化活动暠是文化大众传播活动的一种,目前在国外开展的状况存在一些问题.我们应该对孔子学院成功的文化活动的经验进行总结,同时借鉴法语联盟等成熟机构的文化活动经验,把握好举办活动的天时地利人和因素,使文化活动和汉语教学、文化教学三位一体,在汉语国际教育中发挥应有的作用.

简介：文化课是汉语国际教育课程教学体系的重要组成部分,但长期以来在研究和教学实践中受语言教学思路影响较大,教学效果有限。笔者就文化课教学中的一些重要问题在外国留学生和对外汉语教师中进行了四次调查,获取了他们对文化课教学的评价和看法方面的信息,并在此基础上就如何改进文化课教学提出了一些建议。

简介：【摘要】：现如今，汉语国际教育在中外已具有一定的规模并已发展成为一门独立的学科，而在对外汉语教学中结合方言的文化教学实践的研究还远远不足，且对黑龙江方言的研究更是少之又少。本文将对黑龙江的地域文化的特点与对外汉语教学中的方言教学进行说明，将方言及文化教学融为一体，并总结提出适合对外汉语中黑龙江文化的教学策略，从而展现出汉语独特的魅力，吸引更多的外国人了解汉语，了解汉文化，了解中国。

简介：摘要：2012年对外汉语专业更名为“汉语国际教育”时提出的新标准和需求中指出，本专业需要培养的是能从事教育、文化传播与文化交流等多方面工作的本科复合型人才，其中强调了“复合型”，这一要求自然离不开丰富的知识体系；跨文化交际的学习既是汉语国际教育专业生的基本能力和素质要求，同时其多学科的性质又能为汉语国际教育专业生拓宽视野，培养广博的知识体系，这一学科特性十分契合汉语国际教育专业生需要广泛地学习以达到融会贯通的要求。本文主要分析论汉语国际教育的跨文化交际传播策略。

简介：摘 要：在汉语国际教育中，文化因素的导入是一个很重要的环节，如果没有文化因素的导入，学生在学习汉语的过程中就会因为没有相应的文化背景知识而难以理解和掌握。因此，在教学中如何导入文化因素，导入哪些文化因素是非常值得研究的问题。本文首先分析了汉语国际教育中文化因素的导入方式，然后介绍了语言与文化的关系、语言教学与文化教学之间的关系、语言与文化之间相互关系三方面内容，最后提出了几点关于文化因素导入方式的建议。

简介：摘要：语言教育十分重视跨文化意识的培养，汉语教育也是如此。在汉语国家教育的过程中，要构建较为完善的知识体系，就要综合多个学科的内容和各个学科的视角，强化跨文化意识的培养，充分彰显学科的多样性。尤其在现代社会背景下，对复合型人才有很高的要求，要构建汉语国际教育的跨文化交际传播策略，就要对跨文化交际的特点有所了解，综合分析多项内容，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：本论文旨在深入探讨在汉语国际教育课堂中融入文化元素的重要性和方法。通过综合教育学和跨文化沟通理论，本研究提供了一系列有关如何有针对性地将文化元素融入语言教学的方法和策略。这些方法包括教材选择、课堂活动设计以及教师培训等方面的探讨。本文旨在帮助教育工作者更好地理解和应用文化元素，以提高学生的语言技能和跨文化沟通能力，促进汉语国际教育的发展。

简介：摘要随着汉语国际教育的日益发展，人们对跨文化教育的了解也越来越深。本文通过对汉语国际教育硕士专业跨文化交际课程以及汉语国际教育事业现状的分析，对现有跨文化交际理论与实践对汉语国际教育的影响进行了客观的评价，并对跨文化交际理论与实践的完善以及其对汉语国际教育事业的发展提出了展望。

简介：摘要随着中国综合实力的不断增强，汉语热逐渐盛行，而汉语的不断国际化，又再次将中国汉语及汉文化传递到世界，两者之间互惠互利、共进共荣，推动中国的向前发展。文章基于汉语国际教育对国家发展的重要性出发，简述了当前汉语国际教育在发展中取得的成绩，且就存在问题进行剖析，并在此基础上，提出几点汉语国际教育的创新教学路径，以期促进汉语国际教育的更好发展。