简介：广西南宁上林县民族实验学校  广西壮族自治区南宁市530500摘要：小学英语教学过程当中的阅读教学主要包括两方面的内容，一方面是学生的口语阅读能力，另一方面是学生的文字阅读能力，在小学阶段的英语教学过程当中，培养学生阅读能力的方法具有相应的局限性，因为学生在小学这一阶段刚开始接受英语学科的学习，对于英语学科尚处于一种摸索状态，在这种状态的影响下，学生很多时候的学习探索状态都会受到一定程度的影响。大量实践证明“四度六步”教学法是小学英语阅读教学当中应用较为理想，也是实用价值较高的一种教学模式。

简介：摘要： 5G Rank(流)对用户速率影响很大，在良好覆盖下Rank低将直接导致速率低，用户感知与4G无异，如果Rank多1流则下行速率可多百兆。利用5G终端可支持更多流的特性，提升5G用户Rank流数成为5G网络优化的关键，网络体验的好坏最终取决于Rank的差距。由于Rank受无线环境、终端天线、AAU天线、信道相关性等因素影响较大。从UE上报的RI和基站调度的RANK两个关键点着手，通过参考信号CSI-RS、环境因素（多径）、UE算法实现、空口问题、非空口问题及参数配置六大维度进行分析来提升5G RANK，提升网格速率。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说要提升在校的小学语文的学习效率，进而促进小学语文综合素养的提升，因此在小学语文的教育教学过程中，教师应该采用《四度六步》教学法，提高在小学语文教学过程中学生的语文水平。对此，本文以部编版小学语文教材中的《千人糕》为例，重点探究《四度六步》教学法在小学语文教学中的运用，进而提高学生的语文学习乐趣，促进学生全方位的发展，望有借鉴意义。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，高中物理课堂教学要积极推进教学改革，结合学生的基本学情，努力探索出一种全新的教学模式，全面提高课堂教学的效率。而六步教学法作为一种新型的教育理念，其在高中物理课堂教学中的应用，能够显著的提升课堂的教学效率，并能够帮助教师及时的了解到物理教学中存在的问题。

简介：【摘要】：目的：研究六步法乳房按摩对产妇泌乳和心理状态的影响。方法：选取2021年1月至2021年12月我院收治的42例产妇，采用随机抽样的方法分为对照组（常规产后护理，21例）与实验组（常规护理联合六步按摩法，21例)，并比较两组产妇的护理效果。结果：护理后，实验组的产后泌乳素分泌水平高于对照组，存在统计学差异（p＜0.05）；实验组心理状态评分低于对照组，两者差异明显（p＜0.05）；实验组的护理满意度高于对照组，两者差异明显（p＜0.05）；结论：对产妇进行常规护理联合六步按摩法，可以帮助产妇下乳，缓解产妇紧张焦虑的心理状态，提高母乳喂养率。

简介：摘要：初中英语“四度六步”教学是一种新的教学方法，它能提高学生对语言学习兴趣和效率。在当前社会背景下，随着我国教学改革深入进行，越来越多的教育者开始关注如何开展有效的教学活动。其中，“四度六步式”教学法受到了人们的高度认可，但是由于教师自身水平有限，导致这种教学模式没有得到广泛推广与使用。因此，需要广大教育工作者不断探索，创新教学方式，以更好地提升教学效果。初中阶段作为英语教学基础时期，教师应重视英语课程改革工作，积极转变传统教育观念，采用新型教学策略，让课堂教学更符合时代发展需求。从而激发初中生英语学习动机和积极性，培养他们自主学习能力，只有这样才能实现高效课堂建设目标。本文主要分析了“四度六步法”在初中英语教学中的具体应用策略。希望通过研究能够为相关人士提供借鉴意义。

简介：摘要：班组是项目施工体系运转的基础，安全生产管控的终端，对于项目能否实现安全生产目标起着至关重要的作用，也是项目打通安全生产最后一公里的关键所在。目前项目应用较多的措施是开展班前讲话，因其有着不受场地限制、开展内容具有针对性等优点，被施工单位广泛使用。但实际实施起来，存在着制度不完善、培训者安全素质低等原因，开展效果差强人意。针对目前存在现状，制定“六步法”开展班前讲话，即“查-忆-布-辨-防-记”。总共分为六步，通过循序渐进的方式，让被教育者更容易接受。

简介：【摘要】随着2022版课程标准进一步落实，小学英语在语言技能方面有了更高的要求，具体包括：听、说、读、写、看等方面，而分级绘本阅读教学的方法逐渐引起教学教育界的关注。本文主要阐述本人在教学中尝试小学英语分级绘本阅读教学“六步法”实效性，以其推动我县小学英语教学阅读教学。

简介：   【摘要】随着近些年新课改的不断推进，教学目标也随之发生了很大变化，自从我国提出双减政策，在“双减”的大背景下，课堂的重点逐渐从学业成绩转移到学生个体本身。关注学生的身心发展以及个体之间的差异成为教育的首席目标。为了提升教育教学质量，减轻学生课业负担，教师应制定新的教学方法来适应现阶段的教学目标。而四度六步教学法更适应现在的小学计算课堂，让学生在快乐中学习，在学习中更高效的提升。

简介：

简介：摘要 技工学校注重培养学生的综合实践能力，数学一直以来都是一门十分重要的基础学科，在素质教育背景下，技工学校数学教学着重培养学生的实践能力以及自主思考能力，要不断提高学生对数学课程的兴趣。本文对技工学校数学“五位一体六步”教学策略进行分析和探讨，旨在提高技工学校数学教学水平。

简介：【摘要】美术作为一门艺术类学科，在素质教育中越来越受到重视，本土文化资源进课堂也越来越被学校提倡。中国作为一个古国，有着深厚的文化底蕴，通过挖掘和利用各地的本土文化资源，既能丰富小学美术的教学内容，又能促进地方文化的传承，保存民族的文化资源。本文通过对本土文化资源的重要性的分析，以及在小学美术教育中本土文化资源在小学美术四度六步教学中的应用策略，从而为文化传承、提高小学美术教育质量提供借鉴。

简介：摘要：新课程改革对小学数学的教育提出了改革和完善的要求。当前“互联网+”背景下，发达的互联网技术为小学数学教学的改革提供了最基本的技术支撑，也促使小学教师不断优化自身的教学模式，在小学数学课堂中，教师越来越注重创造生活、问题、活动、游戏、竞赛等情境的创设，以调动学生对数学的兴趣，激活学生的思维能力，达到提升小学生学习数学的热情的教学目的，其次，运用网络技术和互联网的教学资源丰富小学数学的课堂教学内容，结合问题引导、认知模型构建等方式优化小学生的数学思维能力，也是“互联网+”背景下小学数学课堂改革的重要内容之一。

简介：摘要:在新课改革的背景下，我国各阶段教学理念随着教育体制改革都有了优化，对于培养小学低年级英语语言能力也有了更高要求，对于教师和家长而言，不再只看重学生的试卷成绩，而忽略英语语言交际能力。本文在四度六步教学框架下并依托生活情境，针对小学低年级英语语言现状进行分析，并提出几项提高小学低年级英语语言的教学策略，从而让小学生英语语言能够得到有效的提升。

简介：摘 要：随着新课标的改革，为了进一步提高小学数学的教学质量，建立小学生的数学思维，提高小学生数学的解题技巧，小学数学教师要优化教学方法，创立真实的教学情景，利用问题式教学法，进行有层次的逻辑提问，引导学生对数学的探索和思考。本篇文章就是基于“四度六步”教学法的理论指导下，探究小学数学教学的架构，提出具体的教学策略，让小学数学课堂变得有温度，有梯度，有深度，有宽度。

简介：【摘要】教学重点应是重视学生身心健康的持续发展,素质教育新课程中的学生全面发展,而课程改革的重点是课堂教学。为进一步全面创新发展数学优质高效教育,扎实深入开展数学"优化课堂教学模式,提高课堂教学效益"实验活动,深入探究引入数学新方法的创新课程理念,全面推进提高了课堂整体教学工作效益,因此,综合全面分析评价了当前学校数学的教学现状,决定在数学部分引入"六步"模块。本文就"四度六步"法在初中数学教育的必要性以及应用展开论述。

简介： 摘要:文言文体现了我国古代人民的智慧，是我国优秀传统文化之一。文言文中涉及了历史、政治、经济、文化等的发展和变革。总之 语言反映了时代，反映了社会 反映了我国当时的现状。在小学语文教学中讲解文言文，利于学生汲取古代人民智慧 增强自身修养，发展爱国主义精神。小学阶段的孩子是语文教学的主要培养对象 从心理学角度来讲，小学生大脑可塑性较强利于受到环境因素的影响，营造文言文学习环境，能潜移默化的提高学生语言表达能力和对文言文的理解力，进而接受文言文。然而，我国存在应试教育思想，现如今仍然影响着教师教学和学生学习，教师和家长普遍认为提高学习成绩是教育的主要目标，这也导致教师在讲解文言文时，应用传统的教学方法，教学方式较为刻板和单调，不利于激发学生学习兴趣。戴启猛老师经过多年的研究，提出四度六步教学法，旨在用六步教学法实现四度教学主张，本文主要从四度六步教学法出发，论述运用该教学法创造小学文言文高品质课堂的策略。

简介：摘要：为了进一步推动贵港市港北区建设自治区教育教学改革示范区的工作，以核心素养为导向，本文探讨如何在小学数学课堂教学中实施“四步六体”的教学模式，在新形势下提高小学数学的学习效果。“四体”是“教师本位”、“数学本质”、“互动和谐”、“数学能力培养”、““六步””是“情境导入”、“知识链接”、“设想探究”、“问题展示”、“认知建构”、“实践评估”六大环节。以“四体六步”为指导，以小学生目前的数学基础知识为依据，建立起一套较好的思维方式，便于学生对数学知识点有更加深刻的体会和理解。

简介：摘要：在发展日新月异的当代社会，教育的优越性越来越重要。数学一直是现代各级教育的主要学科之一，在学生思维的发展和理性意识的锻炼中发挥着积极而重要的作用。在小学阶段为学生的理性思维打下坚实的基础，对学生未来的发展至关重要。在新的课改教育理念指导下，小学数学进行了开拓创新，“四体六步”课堂教育逐渐渗透到教育领域。通过优质的教学方法和良好的教学环境，可以提高学生学习数学的兴趣和热情。本文致力于研究在数学学习课堂中，分析小学数学“四体六步”教学方法，检验小学数学“四体六步”教学方法的价值，分析教学策略，进一步发展有助于提高小学数学的方向性和教育效率。本文将结合实际，浅谈“四体六步”教学模式在小学数学课堂中的有效性研究

简介：摘要:在小学数学教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。"四度六步"教学法是现阶段小学数学教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，这对于方法的有效性提升有显著价值。文章探讨"四度六步"教学法在小学数学课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。