简介：《满文崇德三年档》是清太宗皇太极崇德三年时社会史实的记录,共十二册。内容包罗广泛,记事翔实、语言质朴、极少避讳和雕琢之文,较《清实录》更为可信。因之,可以通过它补正《清实录》的某些讹缺,并可提供许多《清实录》省略了的重要情节,使之更符合历史实际。确实是研究清朝开国时期的政治、济经、军事、法制以及社

简介：摘要：运用文献法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，以“尚武崇德”对当代大学生思想教育为研究对象，得出习武者思想道德教育规范，是现代武术教育中传统思想道德伦理观念的延伸；武德教育德内容为武德教育提倡爱国爱民、尊师爱生、团结友爱、诚实守信、知行统一；武德教育可通过制定并严格践行武德守则、寓武德于实践教学之中、发挥教师的表率作用等途径促进大学生思想教育，从而达到尚武崇德德目的，使其培养成符合新时代要求德社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：本文在对梅州梅江区崇德园项目总体工程地质、地下水、环境等情况进行全面调查，以确保项目的可持续开发和建设。勘察工作重点围绕区域地质构造、地层岩性、地下水位和水质情况展开，同时重点关注工程建设对周边环境和生态造成的潜在影响。通过实地调查和取样分析，详细记录了项目区地下地质情况，包括地下水资源分布、地质构造及岩层分布，为后续工程设计和施工提供了重要的依据和参考。

简介：摘要小学语文教学过程中，创设有效的教学情境就显得极为重要，有效的教学情境易于唤起学生的注意，增强视听效果，渲染教学气氛，引起学生心理和情感上的共鸣，使学生从传统课堂教学中由“倾听者”中成为积极的“参与者”，从而还给学生一个有激情的课堂、一个多元对话的课堂、一个富有感悟的课堂。

简介：【摘要】中医教育特别强调将“崇德”与“授业”融为一体，在传授医技的同时，更加注重医德的感召。在古代中医典籍中蕴含了大量体现师德、弘扬医德的元素。通过挖掘、归纳这些元素，有助于促进中医教师崇德授业，赓续传承，努力争做“四有”好老师。

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简介：“自我反省”“唱歌曲“‘学模范”“诵经典”“发善心”“送吉祥”“向德鞠躬”“做善事”，2015年，湖北省宜昌市道德讲堂总堂已开讲8次，先后有20个道德模范走进总堂，有近4000多名干部群众聆听身边道德故事，见贤思齐，崇德向善，传递社会正能量。

简介：江苏省东海县白塔初级中学始建于1956年，坐落于交通便捷、有着独特个性和丰富魅力的苏北重镇——白塔埠镇，校园占地面积100亩，环境优美、景致怡人。现有32个教学班，专任教师177人，拥有图书6万多册，设有实验室、微机室、语音室、音乐室、舞蹈室等专用教室，配备标准塑胶跑道、现代化餐厅等基础设施。

简介：<正>仉建涛,全国优秀教师,复旦大学经济学博士,曾任河南财经学院副院长、硕士研究生导师组组长。在政治经济学、产业经济学、发展经济学等诸多学科有较高造诣。采访仉建涛院长的计划早已排上我们的工作日程,但是每次的预约都未能如愿,原因是仉院长正在参加

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简介：在观念层面上,“崇德改制”与随后发生的“丙子之役”这两个事件之间具有特殊的意义及关联性。在朝鲜看来,“崇德改制”关涉整个天下秩序的变更,表达了金-清政权取代大明、成为新的天下共主的诉求。对于金-清政权而言,其诉求的正当性根据在于天下“惟有德者居之”,而现实基础则是蒙古与朝鲜的臣服。相较蒙古,“小中华”朝鲜的归顺尤具特殊意义,它既能增强皇太极有德之君的形象,又能消解明朝支配天下的正当性基础。因此,征朝就成为清政权改号称帝后的当务之急。通过“丙子之役”,清朝的军事征服将朝鲜纳入其政治框架,但并没有完全取得预期效果,朝鲜仍然不承认清朝的正统性。

简介：摘要：由于小学还处于社会主义教育的初级阶段，实施德育仍是学校教育的主要内容，所以做好小学阶段的德育管理工作，是推动学校德育工作水平的提升，实现学校教育向正确方向发展的先决条件，也是推动学校德育工作实施规范化，逐步具体化所不能缺少的重要环节.所以校长作为学校德育的主要管理者，更要重视对学校的德育。

简介：“高校立身之本在于立德树人。”唯有“崇德”配天地境界的志存高远,方能有器宇轩昂的雄心壮志;唯有器宇轩昂的雄心壮志,方能有“笃学”恒志信念的执著坚韧;唯有恒志信念的执著坚韧,方能有“敏行”致用的实践创新;唯有学以致用的实践创新,方能有真善“致美”的妙手丹青。

简介：天聪时期是由天命汗权走向崇德皇权的过渡时期,随着满族社会经济的发展和汗权的不断增强,在区分＂汗库＂与＂国库＂、管理汗室财产和包衣、内廷职能的国家化三个方面,都突显了内府机构设立的必要性;而天聪末年两黄旗包衣牛录的编立则为内府机构的设立提供了可能性。当崇德初年始建内府机构后,在首任＂内府事务官＂宁塔海的管领下,内府机构在掌管宫廷祭祀、管理皇室财物等方面发挥了应有的作用,为顺康时期内务府机构的发展完善奠定了基础。

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简介：1993年国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用。”1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家实行成人教育制度。

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简介：摘要：匠人的成长分为“尚技”和“崇德”两个阶段，而学生的学习和发展也是一个不断超越自我和升级的过程[1]。中专院校班主任在对学生的管理中应以工匠精神为核心一以贯之，培养他们学习专业技能的认真态度，爱岗敬业、尚巧达善的工作作风和道技合一、追求极致的高尚理想以及内发于精益求精的创新品质。本文以中专院校班主任的视角，探讨研究了如何在专业课上培养学前教育专业学生的工匠精神，以期能够为同行提供一点有效的借鉴。

简介：摘要：红色资源是一种特殊的文化资源，蕴含着丰富的革命精神和时代内涵。崇德学校依托丰富的红色资源，探索了红色文化与校园文化相融合的办学新思路，开辟了学校特色发展新路径。本文在分析崇德学校红色资源整合教育意义的基础上，提出了崇德学校红色资源整合教育可持续发展策略：挖掘和整合红色资源，优化校园文化；建设和完善课程体系，加强校本课程建设；打造和创新管理机制，提高工作效率；加大和改善经费投入，保障物质保障。崇德学校利用红色资源整合教育走出了一条创新路径，丰富了学校办学内涵，提升了办学品位，促进了学校的可持续发展。