简介：摘要对外汉语教材是学生学习的工具之一。《新概念汉语》是北京语言大学有经验的教师编写的，适合初级学习者学习的汉语教材，是通过日常生活中的对话为主要的语料来系统学习中文的教材，本论文对《新概念汉语》（初级本）中生词设置的合理性进行讨论，主要通过学生语言学的角度来阐释生词设置的合理性。同时，总结了生词对学生的作用，希望能引起对外汉语教师对生词的重视和对生词的操练，以此来提高学生的学习效率，推动对外汉语教学的发展。

简介：语言磨蚀研究已引起越来越多国内外学者的关注，而词汇作为语言中的一个重要成分，词汇磨蚀研究成为广泛关注的一个焦点。文章以地方性本科院校非英语专业高年级学生为研究对象，利用问卷调查及词汇测试来探讨影响词汇磨蚀的一些因素。研究表明学生的词汇磨蚀程度较高，其中大学阶段的磨蚀比中学阶段的高，这与“雅克布逊回归假设”一致，即后学的比先学的容易遗忘。而词汇磨蚀存在性别差异，女生的磨蚀程度比男生的低。语言的接触量也是影响词汇磨蚀的重要因素之一，接触多的，较少磨蚀，接触少的。较多磨蚀。

简介：阅读技能是学生的一项基本技能，而阅读技能受学生词汇量和词汇技能的影响。如何增强学生的词汇技能，达成降低词汇难度和化解阅读矛盾的目的．这是当前小学英语阅读教学中值得深入探究的一个重要课题。本文结合人教版《英语》教材中的教学案例，探讨了在阅读教学中训练学生词汇技能的方法。

简介：本文在分析了对外汉语教材中新生词汇英译问题的基础上。综合阐述了对外汉语教材中新生词汇英译的研究现状和基本意义，剖析问题存在的原因，基于对外汉语教材对新生词汇英译的教学原则和方法提出了一系列策略。

简介：摘要对英语学习来讲，听力理解是学生发展语言技能输入的基础，而词汇则是影响听力理解的主要障碍之一。作为语言最基本组成元素的词汇，在语言的产生和输出中起到重要的作用。本文对高中生词汇知识水平对听力的理解影响进行浅析，以期为更好的掌握和运用语言词汇提供参考。

简介：摘要本文针对目前高中学生英语词汇学习中存在的问题，提出了运用情景语境策略培养其词汇学习能力的教学理念。文章结合教学实例，从理解词汇、记忆词汇和运用词汇三个环节入手，阐述了如何运用情景语境策略进行词汇教学，培养学生在情景语境中理解词汇的习惯，从而提高词汇学习效率和词汇运用能力。

简介：当前我国常用的对外汉语文化类教材关于汉语生词的英文释义存在不少问题,这些问题明显地影响到外国留学生对汉语的整体准确理解和把握,降低了汉语和中国文化的教学效果。针对这些问题,我们提出,在编写和修定对外汉语文化教材时,释义模式要更多样;释义方式要更全面;释义内容要更详尽。

简介：摘要：小学低年级学生对词语的识记能力对后续的学习的成败有至关重要的作用，作为一名小学语文教师要不断研究提高学生识记效率的方法，提高他们的识记能力，为后续的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要 ：初中教学中，英语是一门十分重要的学科。教师开展英语教学的时候，要关注学生的词汇学习能力。初中英语语篇教学中，教师要激发学生学习欲望，对词汇知识学习产生浓厚兴趣和积极性。教师要把英语语篇作为教学依托，让学生对词汇知识学习产生准确的认识和理解。教师在进行英语课堂教学的时，要关注语篇内容，让学生投身语篇学习中对词汇形成准确的理解和认识。学生面对词汇学习产生较强的信心，也会更好地跟随教师讲课步伐。

简介：本文可懂输入原则分析了目前中级汉语听力教材在生词处理中所存在的总是：生词量大，超纲词太多，重现率低。在此基础上，提出了改进的意见和方法。本文提出对外汉语口语教材的创新一要将过去教材中的“校园口语”改为“社会口语”；二要在教材中多设计活动内容，把语法规则，功能项目等“理论材料”变为活动中的“实践材料”。

简介：摘要：

简介：摘要：小学语文是小学阶段的重要学科。所以，提升学生词汇运用的能力是目前小学阶段的重要问题。在实际的教学中，老师可以创设合适的语境，善于运用词语进行游戏，刺激学生对词语的兴趣。本文对目前小学语文教学的现状和策略进行了一定的研究探讨。

简介：摘要：英语词汇学习力的提升对学生的英语学习具有重要的推动力，对学生的英语学习自信心的提升也具有重要的促进意义。因此，在小学阶段的英语教学中，教师需要设计不同的方式来培养学生的英语词汇学习力，致力于让学生学到丰富的英语词汇，同时对这些词汇进行灵活的运用。

简介：摘要：词汇对于语言学习至关重要。但是，死记硬背学习词汇导致了学生对词汇的兴趣水平低，词汇学习的效果也不尽人意。一方面词汇呈现需要得到改进。另一方面是要介绍给学生更多词汇记忆的方法。基于构词记忆法、联想记忆法、语境记忆法，英语教师可以提供如何记忆词汇的指导，增强学生自信心与词汇学习的兴趣。

简介：摘要：本文探讨了大学英语专业学生扩展词汇量的有效策略。通过阅读、听力、口语、使用工具和参加专业课程等多种方式，可以不断地拓宽自己的词汇量，从而更好地理解和应用英语，提高自己的语言能力和交流能力。此外，需要注意复习和巩固，以便更好地发展英语能力。这些策略可以帮助大学英语专业学生更好地扩展自己的词汇量，提高自己的英语能力。

简介：零派生名词是指用派生构词法构成的没有添加任何词缀的名词.对维吾尔语中零派生名词进行分类,按照其在派生过程中“词形不变,词义、词类改变”这一特征,探寻维吾尔语零派生名词与汉语的兼类名词、名动词之间的对应关系,从而根据它们的异同点来分析维吾尔语零派生名词在汉译过程中需要注意的问题.

简介：[摘要] 汽车行业中涉及轮罩涂胶与零件派生，一般机械运输代替人工涂胶与识别零件作业，本文通过自主创新研发一种涂胶与零件检测装置，设置识别涂胶与零件派生检测，削减工作人员对零件画线检查作业要素动作。

简介：摘要本文通过问卷调查的方式，对非英语专业学生进行词汇学习策略培训实证研究，旨在提高学习者的学习策略意识和运用学习策略的自觉性和主动性。实践证明，对低分学生进行词汇学习策略培训有助于提高其词汇学习效率。

简介：

简介：<正>在几乎所有的英语考试中,阅读理解占据着举足轻重的地位。与其它测试项目相比,阅读理解部分的篇幅最长,分值最大,所以往往左右着考生考试成绩的好坏。然而,考试中阅读的关键是对所读文章进行快速准确的理解,而要做到这一点又受到文章中生词的制约,因为生词不仅会