简介：摘要：小学数学知识蕴含了很多文化因素，教师充分发掘数学教材中的数学文化，将其作为编制数学教学方案的重要切入点，促进数学文化的有效融入。学生在数学文化的引导下，对数学知识兴趣更加浓厚，更好地理解数学知识。教师要重视数学文化与数学教学的融合，积极探索融入策略，为数学课堂带来更多亮色。基于此，本文将从数学美育文化与教学的融合、数学生活文化与教学的融合两方面探讨了数学文化融入小学数学教学的策略。

简介：摘要：音乐课程可以帮助小学生培养良好的心智和道德品质，并促进他们对真善美的认识。为了实现这些目标，教师应该不断创新音乐教学模式，打造一种新的音乐德育教育方式，提高小学音乐课堂的教学效果。基于此，本文结合实际教学经验，对小学音乐教学中融入德育的策略展开探讨与分析，期望能够为相关工作者提供一些启发与帮助。

简介：摘要：劳动教育是对学生进行思想政治教育的重要途径，在开展劳动教育过程中，教师应从学生的实际情况出发，发挥自身优势，通过合理的方式和方法将劳动教育融入到日常教学当中，在提高学生劳动意识的同时，促使学生形成正确的劳动观和价值观。基于此，本文探索了劳动教育融入小学语文日常的策略， 以期有效提高教学质量。

简介：摘要：本文对工匠精神在中职德育中的融入策略进行分析，结合实际需求提出了相应的措施，以提高工匠精神的培育效果，促进学生的全面发展。从实际教学情况来看，工匠精神的培养能够改善学生的行为习惯，提高其职业素养，进而为后续德育教学的实施奠定基础。

简介：摘要：幼儿园德育教育的开展，对于幼儿的健康成长起着重要的推动作用，作为幼儿园教师来讲，应该如何有效进行德育教学呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索幼儿园德育教学的相关策略。

简介：摘要：小学体育教学的开展能够提升学生身体素质，德育与课程教学的融合是现代教育工作的一部分。文章对传统小学体育教学中存在影响思想品德教育的因素进行分析，探讨德育在小学体育教学中的融入策略。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记立足世界发展大势和国家发展全局，着眼民族复兴伟大梦想，围绕中国教育发展提出了一系列新理念新思想新观念。在2018年9月，习近平总书记召开了全国教育大会，多次强调要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。物理学科的内容蕴含丰富的德育素材，有着很强的育人功能，将物理学科与德育融合，对于落实立德树人的根本任务起到至关重要的作用。

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简介：摘要：俗语有云：“百年大计教育先行。”教育对于一个国家、一个民族的未来发展具有至关重要的作用。教育的发展离不开科技的进步，随着我国科学技术实力的不断增强，我国的教育水平和教育质量也呈现快速发展的状态，在这一过程中，对于学生的创造性思维的开拓也具有一定的促进作用。将多媒体技术应用于教学之中与传统的教学方式相比是存在较大的差距的，多媒体技术依托互联网和计算机进行课程教学，使得教育方式更加多样，比如图片、音频、视频等，教学方式多样，使得学生的学习积极性不断提升。

简介：摘要数学阅读这一学习活动是小学生学好数学知识的重要途径。数学教学不仅可以使学生掌握现代生活和学习所需的知识与技能，又发挥着数学在培养人的思维能力和创造能力方面的作用。将阅读与数学教学巧妙地融合在一起，让学生生活在思考的世界里，指导小学生智慧地掌握数学学科基本知识与技能，发挥数学阅读在培养小学生学习能力方面的作用。

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简介：摘要：语文教育源自于生活、服务于生活，小学语文教学过程融入生活元素，这既符合小学生的认知规律与理解能力，也符合语文课程改革的根本思想。作为小学语文教师，要把握语文学科的教学特色，探寻与生活实践互为融合的切入点，挖掘丰富的生活元素，运用多元的生活策略，潜移默化地渗透语文知识、运用语文知识，促进语文核心素养的生成，提升语文教学的有效性。本文结合小学语文教学实际案例，从打造生活情境、回归生活体验、培养生活思维以及深化生活领悟四个方面出发，探讨语文课堂融入生活元素的有效教学策略。

简介：摘要：作为小学语文教师，要发挥创新思维，在语文课程中渗透德育思想，提升自己德育工作的有效性。通过语文课程与德育教育的有机结合，让学生拥有坚韧不拔、持之以恒的良好品质，提升学生的道德素养，规范学生的道德行为，帮助学生养成健全人格，使学生能更好地适应未来社会，能更勇敢地面对人生中的挫折与挑战，从而促进学生身心健康发展。基于此，本篇文章对将德育教学融入小学语文教学的策略进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，社会各界对素质教育逐渐重视起来。这就意味着，教师在教学过程中，不能仅仅注重对于理论知识的教授，更要注重培养学生的学习能力。只有学生具备一定的学习能力，他们才能够在学习数学过程中，建立其系统的数学知识体系，从而提升其综合数学水平。因此，教师要在现有教学模式的基础上进行不断创新并发展，将数学文化融入进小学数学教学中，以此来帮助学生培养其学习能力。

简介： 摘 要：在小学数学教学中，教师应该重视数学文化的融入，实现对小学生综合能力的培养。首先阐述小学数学教学中融入数学文化的价值，然后对数学文化的具体体现进行分析。最后，结合教师多年的教学经验，研究将数学文化融入小学数学教学的具体策略，目的是为相关教育工作者提供参考，营造良好的课堂环境，提高数学教学的有效性。

简介：摘要：兴趣及娱乐教学是天性活泼好动的小学生获取知识的首要途径，只有对学习内容感兴趣，学生才会进一步产生学习的欲望。而对学生在小学阶段初次正式接触的英语教学来说，教师应该努力发挥自身的积极作用，使得学生在兴趣的引领下进行学习。本文从小学英语教学中的教育游戏入手，主要依据“融入益智游戏，锻炼学生动脑能力”“融入角色扮演，提高情境的感染力”“融入对抗游戏，培养学生合作能力”三个方面讨论了教育游戏在小学英语课堂中的融入策略。

简介：摘要：体育是一门理论和实践相结合的学科，对于全面提升高中生的体育知识技能、体育综合素养具有积极的促进作用，体育教师要有深刻的认识，积极提升自身的体育课堂驾驭能力，不断优化体育课堂教法和学法，大幅度提升高中体育课堂教学的效果，为高中生较好掌握体育相关技能与知识打好铺垫。

简介：摘要：微课是 小学语文 教师开展教学的一把利器 。 它可以消除学生的语文学习“隔阂感”，突破学习的“疑难点”，破除教学“模糊点”，延伸语文教学“拓展点”，从而拉近学生与语文之间的距离，增强语文教学的高效性，提高学生学习的方法性，提升他们的语文学习兴趣度，从而达到一举四得的良好语文教学效果，实现微课向语文教学的良好融入。

简介：摘要小学教育是之后所有教育的重要基础，因此一定要注重培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。通过游戏可以有效地激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习的趣味性，从而提高英语课堂教学质量。