简介：【摘要】中国象棋，不仅是一项智力游戏，还是一项体育活动，更是一个对学生进行素质教育的平台。挖掘象棋的教育价值，对于提升小学生的素质大有裨益。象棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。开展象棋活动不仅有益身心，还能开发思维，磨炼意志，强化竞争意识。

简介：摘要：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。能够准确的将学生的价值观、理论知识等各个方面反映出来。当代社会下，研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。所以，核心素养已经成为教育领域乃至整个社会的重要研究话题，在这个过程中小学特色美术教育也不例外。基于以上条件，故对地方小学特色美术教育策略进行探讨研究。

简介：摘要：科学创新教育课程开发是一项重要的课程革新任务，而且很可能成为21世纪我国课程改革乃至整个教育改革的重大热点问题。目前我国课程与教材改革的发展形势对科学创新教育课程开发同样提出了迫切的要求。近年来，在基础教育课程改革的背景下，要求基层学校广泛参与，理论与实践紧密结合，继续加强课程与教学研究。要求系统研究基础教育课程开发实施，从宏观上探讨课程理论基础，中观上探讨课程体系，微观上探讨具体实施策略与影响，加快推进基础教育新课程改革实验工作。这样的政策激励，是形成这项科学教育特色课程建设活动最重要的条件和动力。

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简介：摘要：人是活到老学到老的，但是农村的老人却很少能有学到老的条件。从年轻时的贫穷没有学习的机会到如今奔小康，老人有了学习的余力，但是却没有学习的条件。让教育走向农村，让教育面向老人，开展特色化的教育模式，让老人也能老有所学。不断完善农村老年教育的设施，让更多老年人有机会投入到学习终来。

简介：摘要：进入高中阶段之后，学生的个性化成长以及自主发展需求越发的强烈，这是对于高中阶段的教学多样性提出了更高的要求。由于现阶段的素质教育，强调教育模式的创新，关注学生创新能力和创新思维的培养，鉴于之前的高中教育存在较为严重的同质化问题，束缚了高中教育水平的增长，因此有必要思考多样化的发展路径，通过打造特色教育体系的方式，助力高中教育水平的增长，更好地迎合素质教育的要求，为高中学生的个性化发展提供支持。

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简介：摘要：从古至今，犹太人都十分重视教育并，将其当作是一种传统。由于对历史和传统的教育重视，使得犹太民族经历了数千年而没有灭亡，再加上他们对创造性教育的重视，使得他们在信息全球化的过程中，极大增强了本国的实力。作为犹太人的心灵之乡和目前最大的聚居地，以色列的教育理念中蕴藏着犹太民族教育智慧的结晶。本文将对以色列“补充教育”的实质、途径与特色进行相应的研究，希望能够给我国教育提供一定的参考。

简介：摘要：一个学校的发展，要有自己的特色之处，要结合当地的实情和人文元素来打造学校的品牌，让学生可以获得可持续的发展。目前行知理念深入人心，本文将结合洛阳市洛龙区行知小学发展，就其具体的行知理念渗透实施策略进行分析探索，希望可以给相关学校的特色发展和品牌构建提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：国有企业坚持把党的政治建设摆在首位。近年来，成都益民集团深入挖掘产业特色，打造党员教育基地，探索党性教育与业务培训有机融合新路径，取得了一定成效，有力地展现传播了国有企业的功能形象。

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简介：摘要：舞蹈作为一种艺术形式，在展现人体形态和表达情感方面具有独特的优势。舞蹈教育是培养学员舞蹈基本素质的重要途径，对提升学员艺术审美和艺术修养具有重要作用。当前，军队舞蹈教育还存在着一定的问题，需要采取有效措施进行创新。本文对军队特色舞蹈教育的意义进行了分析，对军队特色舞蹈教育创新模式进行了探讨，以期为军队院校舞蹈教育提供参考。

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简介：［摘要］招远市西苑学校开展“知农时、懂农事、会稼墙”的特色劳动教育实践课程。 以二十四节气为课程载体，以家校基地联合，探索劳动教育新模式。依托我校“龙丰源”劳教育基地，根据本校实际情况，结合气候、季节、自然环境等因素，合理规划劳动实践基地的位置、面积、种植项目等，做到规矩整齐、四季常绿、高矮错落、果蔬分区、班班有别、级段有补、文化浓郁。实现了劳动教育与德、智、体、美五育并举，并且与传统文化、科技深度融合，取得了丰硕成果。

简介：在上海市教委颁发（（上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》之后，为了更好地为上海基础教育服务，学校制定了《上海师范大学服务上海基础教育行动计划》，继续坚持“全面面向基础教育，全方位为基础教育服务”的方针，高举教师教育大旗.

简介：摘要随着教学改革的不断深入，传统的教育形式需要进行改革创新，农村的教学开展受到各种不利因素的影响，进展缓慢，学校在进行教育的过程中，要将语文作为教学开展的主要阵地。农村的学生在接收教育时的态度普差,缺少创新意识，想要改善这一教学现状，需要立足于农村教学的实际情况，创建属于农村教育特色的教学形式，语文是一门语言学科，作为中华文化传承的重要学科，需要给予足够的重视，本文主要探讨了农村特色语文教育，希望能够推动农村教育事业的发展。

简介：摘要：具有科学性的、特色性的课程设计是培养开拓性和创造性人才的基础，它不仅可以浸润学生心灵，增强学生的对学校的归属感、认同感和自豪感，还有助于学生核心素养的发展。学校教育者要在学习、践行陶行知生活教育思想的基础上，建构生活教育的特色课程，打造浸润心灵的学校文化，全面涵养学生核心素养。

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简介：为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件），全面落实省，市体育工作会议精神，我县坚持走科研创新特色之路，有效地推进素质教育。