简介：

简介：摘要：目的 探讨健康教育在社区结核病防治工作中的作用效果。方法 本次研究对象选取 2015年 01月 --2016年 01月期间在本社区接受电话随访及上门访视的 90例肺结核患者，对所有患者进行健康教育，比较患者前后对疾病知识的掌握率。结果 90例肺结核患者进行健康教育后有效地提高了对自身疾病的认知率，明显优于健康教育前。结论 健康教育能使社区结核病患者规范用药，从而提高结核病的发现率和治愈率，最终达到控制结核病的目的。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在外科护理工作中的应用价值。方法 本研究选择我院外科门诊2019年1月至2020年1月之间收治100例外科疾病患者为观察对象，依据不同的护理方案分为对照组（50例，常规外科护理）和实验组（50例，常规外科护理+健康教育），对比两组临床护理效果。结果实验组护理满意度为96.0%，显著高于对照组的70.0%,其健康知识掌握度为96.0%，显著高于对照组的78.0%，两组差异明显（P

简介：摘要：目的：对健康教育在当前神经内科护理工作中的应用效果进行探讨。方法：选择近一年来在我院接受治疗的神经内科患者共120名作为此次研究工作对象，并将其随机平均分为研究组与对照组，每组患者共60名，分别接受健康教育，护理干预以及常规护理，然后对两组患者的生活质量评分和满意度进行数据对比。结果：经实验数据对比分析之后，发现研究组患者的社会功能以及生活质量评分和护理满意度要明显高于对照组。结论：基于健康教育在当前神经内科护理工作中的应用效果来看，能够大幅度提高护理满意度以及患者的护理质量。

简介：[摘要]目的：分析健康教育在慢性病防治工作中的作用。方法：将2020年-2021年两个年度汉川市参与国家心血管病早期筛查与综合干预项目的高危人群作为随访对象。调查这些居民对慢性病健康知识的掌握情况。对居民予以慢性病健康教育。健康教育结束后，对居民慢性病健康知识的掌握情况予以调查。对比两次调查结果。结果：健康教育后，居民对慢性病健康知识的总掌握率高于健康教育前，P＜0.05。健康教育后，居民吸烟、运动量少、不健康饮食危险行为发生率均低于健康教育前，P＜0.05。结论：将健康教育应用于慢性病防治工作中，对于慢性病防控工作成效具有明显提高作用。

简介：【摘要】目的 研究皮肤病患者护理中运用健康教育的干预效果。方法 从我院收治的皮肤病患者中抽取100例作为本次研究对象，分组方法为随机数字表法，对照组与观察组的患者例数均为50例。两组的护理方法分别是常规护理、常规护理+健康教育，对比干预效果。结果 观察组的依从率高于对照组，且观察组护理后的焦虑评分小于对照组（P＜0.05）。结论 对皮肤病患者实施健康教育不仅可以提高患者的依从性，同时还可以减轻患者的焦虑情绪，有借鉴意义和推广价值。

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简介：【摘要】目的：分析儿童保健护理用健康教育的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年1月本院接诊保健儿童（n=200）。试验组采取健康教育，对照组行常规护理。对比家属满意度等指标。结果：关于健康问题：试验组发生率低至2.0%，而对照组数据则达到了12.0%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。家属满意度：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有85.0%，相比较下，试验组的家属满意度更高（P＜0.05）。结论：儿童保健护理用健康教育，儿童的健康问题发生率更低，家属满意度改善更加明显。

简介：摘要：目的 探讨健康教育在公共卫生工作中的应用价值。方法 在江溪街道第二社区卫生服务中心辖区内114898居民中随机选择2000例参与本次研究，研究开展时间在2023年1月~2024年1月期间，根据是否开展健康教育分成两组，对照组1000例研究对象未开展健康教育措施，观察组1000例研究对象接受健康教育措施，比较两组研究对象健康知识掌握情况。结果 根据评估结果上看，观察组研究对象在健康知识认知、寄生虫病、结核病、妇幼保健知识等方面疾病评分明显高于对照组所得评分，两组数据对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 在公共卫生工作中开展健康教育工作有助于提高居民认知水平，了解更多卫生习惯和各类疾病有关知识，对自我护理能力明显升高，疾病预防性较高，是一项值得推广的应用。

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简介：【摘要】目的：将健康教育应用在计划免疫护理工作当中，对其应用效果进行一定的分析与探讨。方法：将2021年6月-2022年6月纳为本次研究区间，于该区间摘选120例建立接种证的儿童家属，按照随机数表法分为常规组（n=60）、观察组（n=60）。常规组予以常规指导，观察组予以健康教育，对比应用效果。结果：护理后，观察组家长的健康知识、态度与信念、行动以及信念总评分与常规组相比明显更高，P＜0.05（t=10.515，t=17.997，t=14.823，t=14.458）；观察组儿童疫苗接种率96.67%、及时率95.00%与常规组的85.00%、80.00%相比均明显更高，P＜0.05(χ2=4.904，χ2=6.171)；观察组家长的护理满意度98.33%与常规组的83.33%相比明显更高，P＜0.05（χ2=8.106）。结论：健康教育效果显著，可以考虑积极推广。

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简介：摘要：追朔在我国兽医教育事业发展的历程，建国前兽医基础教育并比较落后。建国后，为了适应社会经济发展，全国各地陆续建立了畜牧业兽医技术专业，开设兽医本科文化教育，直至1952 年，展开了院系调整，创立农业科学院，开设畜牧业兽医专业或兽医技术专业。改革创新开摆的三十年，随着社会发展的需求，在我国具备兽医技术专业教育教学能力的本科和研究生文化教育已经达到了相当规模。

简介：《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布整整两年了。这部旨在建立中国特色的医药卫生体制，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务远大目标的纲领性文件实施两年来，我国医改取得了哪些成绩？下一步有哪些重要任务？

简介：摘要：目的：传染病预防控制过程中采用加强健康教育方法，观察该种方法应用效果。方法：将我县2018年3月--2020年3月的传染病患者134例作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用加强健康教育干预和常规健康教育干预，对比两种健康教育干预效果。结果：（1）一组和二组干预后疾病知识了解程度评分对比中，一组为91.34±10.11（分），二组为69.28±7.90（分），（t=15.234,p=0.000），结果有差异。（2）一组和二组满意度评分对比中，一组为93.43±10.73（分），二组为81.32±9.25（分），（t=10.142,p=0.000），结果有差异。结论：传染病预防控制过程中采用加强健康教育干预方法效果优良，该方法可推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对提升妇产科护理工作疗效所起到的作用。方法本文选取2016年7月份至2017年7月份妇产科收治的患者90例，按照护理方法不同分成对照组和观察组，每组患者45例，对照组采用常规护理方法，观察组采用健康教育护理方法。结果观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理质量优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将健康教育护理方法应用到妇产科护理工作中，有助于提升患者护理满意度，护理质量显著提高。

简介：摘要：微时代作为现代数字新媒体快速发展的产物，以其短小精悍的特征极大促进信息传播速度和效果。本文通过分析微时代背景下高校思想教育工作面临机遇与挑战，探讨微时代下大学生思想教育管理工作路径，为高校思想教育管理工作开展提供新的思路。

简介：【摘要】目的 探讨PBL健康教育在冠心病护理工作中的应效果。方法 研究对象60例为冠心病患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规健康教育及PBL健康教育干预，并进行干预效果的组间对照分析，研究起止时间为2022年1月－2022年3月。结果 B组患者较A组疾病知识认知率及护理满意度均更高，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 PBL健康教育的应用不仅可以提升冠心病患者对疾病知识的认知，同时还可以有助于病情的控制，对疾病预后呈现积极影响意义，具备临床应用推广价值。

简介：摘要：随着社会发展、经济与医疗的不断进步，具有传染性质的艾滋病不断被人们关注，但是目前世界上缺少根治艾滋病的药物。因此，艾滋病对人们的生命安全依然存在很大威胁。在新时期发展背景下，不仅要提高艾滋病的防治工作能力，还要做好艾滋病的健康教育宣传工作，促使人们对该疾病可以更深入的了解，从而引起人们对该疾病的重视和防治，这样才能减少该疾病发生的概率。因此本文对新时期下艾滋病防治健康教育工作现状与应对措施展开综述。

简介：【摘要】本文回顾并综述近年国内社区护理健康教育模式，从受教育对象、教育者、教育方法、教育内容4个方面进行总结，根据不同教育环境选择不同健康教育模式，因材施教才可以达到良好的教育效果，进而达到提高社会群体对慢病的整体认知水平的目的。