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如何通过初中数学教学渗透数学思想

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摘要摘要：初中教育由于其特殊性和重要性最近几年发展非常迅速，为我国教育事业奠定基础。在新课程不断深入改革和发展的背景下，教师不应该只注重传授学生基础知识和基本技巧，更应该注重传授学生一些解决问题的方法以及思想理念，让学生在掌握基础知识以及基本技巧的过程中，逐渐地养成自己的学习方法和学习习惯。教师要不断开拓学生的视野，活跃学生的思维，为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。

DOI 54y07p79d0/4831228

作者张晓霞

机构地区迪庆州藏文中学云南省迪庆州 674499

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词初中数学数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）