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新课改背景下小学语文读写结合策略初探

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摘要摘要：语文的学习和掌握一直在我国教育的发展中占有重要地位，是所有学科的小学和来源，也是知识总结与表达之间的桥梁和纽带。由于新课程改革的深入发展，当前对学生语文能力的教育要求不仅限于基本的背诵和盲目记忆，还使学生能够学习如何在阅读以及写作小学上用文字表达思想以及观点。本文介绍如何将阅读和写作教育与小学语文教育相结合。

DOI ojz6wv2nd5/5246770

作者滑玉杰

机构地区南京市东山小学 211100

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词语文教育阅读结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）