摘要
摘要：随着新课程教育的改革，国家在小学语文教育上强调要重视语文教育，全面提高学生的语文素养，明确提出教师在语文教育中要充分挖掘学生的学习兴趣，在课外要组织一些有趣的语文读写活动，积极对学生进行引导，使得学生都能参与到这些读写活动当中，从而提升学生的语文实际应用能力。但是现在在小学语文教育上仍存在一些缺陷，例如教师忽视语文读写教学的衔接，导致语文读与写割裂开，阻碍了学生语文的发展。读与写在小学语文所占的比重很大，因此教师要重视新课改背景下小学语文读与写之间的结合，积极去探索改进小学语文读写结合的教学策略，使语文课堂教学质量能得到相应的提升，是每一个语文教师应该尽的一份责任。
出版日期
2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
