简介:摘要小学生的心理健康教育,是学校素质教育的重要组成部分。伴随社会节奏的不断加快、竞争的激烈,小学生也面临着巨大的学习压力,网络游戏、家庭教育以及各种不良的社会现象,也对身心不成熟的小学生心理健康产生了重要的影响,因此,必须加强学生的心理健康教育。
简介:摘要 :随着社会的进一步发展,人们在对学生学习和教育问题越来越重视的同时,也更加关心学生的心理健康水平。在这样的思想背景之下,高中生作为面临着高考较大压力的群体,他们的心理健康状况受到了社会大众的关注和讨论。因此,为了给学生营造更好的学习环境和氛围,减轻学生的心理压力和负担,与此相关的教学工作者在实际的工作中不断地进行着探索和研究。本文就以开展心理社团活动来提升高中生的心理健康水平的状况进行分析和探讨,从而为相关工作者提供一些可供借鉴的经验,进而推动高中生减轻心理负担,更好地学习和成长。
简介:摘要心理健康活动课是学校心理健康教育的重要途径,它不同于常规学科,是以学生参与和体验为主。教师要上好心理健康活动课,需要从选题、师生关系、教学形式和教学过程上下功夫。
简介:摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象,提出教师除了注重活动主题外,还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手,优化课堂活动质量,提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力,从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。
简介:摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象,提出教师除了注重活动主题外,还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手,优化课堂活动质量,提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力,从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。