简介：摘要目的了解义务教育学生饮食行为现状，为实施和制订健康教育及干预措施提供科学依据。方法自行设计调查表，采用分层整群随机抽样调查自贡市义务教育学生饮食行为情况。结果所调查学生饮食习惯中，饮食搭配情况素食占11.48%、素食为主占11.05%、荤食为主占34.15%，三餐情况按时吃早餐的占90.67%，在家早餐90.53%，早餐吃三种食物的占24.82%，吃蛋奶的学生仅占15.8%；午餐地点在学校占53.66%，晚餐地点在家占98.42%，午、晚餐主食量100克及以下的占70.3%、67.9%，粗杂粮搭配少。零食情况调查，晚上吃零食的学生占64.4%、零食为糖及膨化食品的占60.14%以上；结论义务教育学生饮食行为习惯需要加强；学生、家长及学校食堂工作人员的营养健康知识教育的普及需要加强。

简介：摘要中小学生处于儿童青少年期，正处于身体生长发育旺盛的时期，因此必需有充足合理的营养。贫困地区义务教育期的学生，生活水平较低，蛋白质和其他营养素的摄入较低，从而严重影响他们正常的生长发育及心理健康。随着我国农村义务教育学生营养计划的实施，我们要根据中小学生各时期的生理特点，提出科学合理的膳食平衡选择。

简介：摘要目的提高妇产科病房的健康教育质量。方法将收入妇科病房的患者分为新型组、常规组，分别给予新型健康教育与常规健康教育。新型教育法的措施设置专病病房、统一专病病房的设置；实施专病承包责任制；推行专病护理会诊制；实施专病承包轮换制。结果新型组患者的健康教育达标率、满意度明显高于常规组（P＜0.005)，两组的差异有统计学意义；出院前一天新型组患者的焦虑程度明显低于常规组（P＜0.01)，两组的差异亦有统计学意义。结论新型健康教育法可以提高妇产科病房的健康教育质量。

简介：摘要《职业教育法》从组织领导、教育设施、经费的保障、教师队伍建设、培训者与被培训者的权利与义务等方面对职业教育的方方面面提供了法律保障。本文将针对如何在医院实施教育法做一番探讨。

简介：摘要目的调查义务教育阶段学生食品安全知识情况，为健康教育提供依据。方法自行设计调查表，采用分层整群随机抽样，调查某市小学、初中各一所学校中各年级1个班的学生，完成食品安全知识问卷调查表。结果吃零食的学生占64.4%、零食选择糖果及膨化食品的占60.14%以上，选购非正规厂家生产、广告多的食品占41.6%，喜欢喝饮料的学生占36%，喜欢吃煎、炸食品的占20.7%，吃剩饭菜的占24%；对五项不同营养、益智健康食物的认知率分别为50.5%、59.8%、77.7%、84.6%、80.3%；五项预防食物中毒措施知晓率为61.4%、65.5%、84.6%、86.8%、88.15%。结论不良饮食习惯学生占比较高，学生食品安全知识亟待加强；学生家长营养健康知识和食品安全知识的普及教育需要加强；卫生监督机构对学校周边环境治理需要加强。

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简介：摘要目的评价优势内容递增健康教育法用于溃疡性结肠炎患者的干预效果。方法选取2016年8月-2019年03月在我院接受治疗的82例溃疡性结肠炎患者，将这些患者随机分为观察组和对照组。对两组患者都进行健康教育，但观察组患者采用优势内容递增健康教育法，对照组患者则采取传统健康教育模式。经过干预后比较两组患者的生活质量评分情况，并通过自制的满意度调查表调查两组患者对健康教育工作的满意程度。结果观察组患者的生活质量评分为189.78±22.78，对健康教育工作的满意程度为92.68%。对照组患者的生活质量评分为170.37±21.98，对健康教育工作的满意程度为82.92%。结论采用优势内容递增健康教育法可在一定程度上改善溃疡性肠炎患者的生活质量，且提高患者对健康教育工作的满意程度，因此可在临床实践过程中广泛推广优势内容递增健康教育法。

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简介：为保护医患双方的合法权益，保障医疗安全，提高医疗质量，江苏省(病历书写规范)明确规定：凡在临床诊治过程中，需行手术治疗、特殊检查、特殊治疗、实验性临床医燎和医疗美容的患者，应对其履行告知义务，并详尽填写同意书。这样做在于尊重患者的权利，遵循科学的原则，体现医患关系的平等，是补充和规范医疗服务合同的重要手段。应当重视和履行告知义务，减少医疗争议，既保护患者利益又维护医院和医务人员的合法权益。

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简介：摘要目的随着我国法律制度的不断完善，病人法律知识的普及，知情同意逐渐被病人所重视，因临床告知而引发的医疗纠纷也在逐年增加。精神专科由于其服务对象的特殊性，重症病人发病时无自知力及行为能力，封闭管理病人住院期间无家属陪护，临床上在履行告知义务时增加了相应的难度。我院在医疗活动中履行告知义务时，在尊重病人基础上，通过强化医务人员法律意识、建立健全临床告知制度，加强医护人员自身诊疗、护理中的监督等措施，提高患者在护患、医患关系互动中的地位，最终达到了提高医疗、护理质量的目的，有效避免了因告知缺陷而引发的医疗纠纷的发生。

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简介：义务献血：我国的义务献血是根据国务院[1978]242号文件中“实行公民义务献血制度”的规定开展的。

简介：目的利用德尔菲法与层次分析法构建一套科学、合理的丙肝健康教育评价的指标体系,为丙肝健康教育和行为干预工作提供衡量尺度。方法通过运用文献分析法及德尔菲（Delphi）专家咨询的方法初步确立评价指标体系,利用层次分析法和百分权重法确定指标体系的权重。结果经过两轮专家的咨询结果最终构建了以行为倾向、行为促成、行为强化和行为改变指标为主要结构框架的具有层次性的丙肝健康教育评价的指标体系,包括一级指标4个,二级指标11个,三级指标31个。结论初步建立了一套丙肝健康教育评价指标体系,其专家代表性及权威程度较高,指标筛选较为全面、合理,为进一步指标体系的实测研究奠定了一定基础。

简介：摘要目的探讨护士进行术前访视与患者沟通交流时应尽的告知义务。方法分析护士告知义务的法律渊源，患者知情的内容及在告知义务中应注意的问题，提出相应对策。结果护士有效地履行告知义务减轻患者的心理压力，增加护士的工作热情与信心，双方配合共同促进手术的顺利完成。结论术前访视中护士有效地履行告知义务，尊重患者的知情权有利于保护患者的合法权益而且有利于护理人员提高自身的综合素质，有利于建立互相信任，互相理解的和谐护患关系。

简介：摘要护士的告知义务包括入院时的告知、住院期间的告知、出院时的告知。其中住院期间的告知又包括安全告知、给药的告知、特殊检查治疗的告知、留取化验标本的告知、健康教育知识的告知、特殊药物及特殊饮食问题的告知。护士履行告知义务时要随时随地的进行，注意选择合适的告知对象，采取多种告知形式，及时记录重要的告知内容，并注意医护间传递信息的一致性等。

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