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  • 简介:摘要:在核心素养的教学背景下,初中生的德育教育和德育管理工作,是目前学校育人工作的重要内容。为确保学生的德育教育工作可以得到全面落实,首先需要对年级德育管理工作实施进一步优化,确保中学生的德育素质成长,可以在当前的年级德育管理工作中得到较好保障。本文从年级组长的角度,探究年级德育管理工作的优化策略,旨在通过相关研究成果,促进学生的德育素质成长。

  • 标签: 初中 年级德育管理工作 年级组长
  • 简介:摘要:在核心素养的教学背景下,初中生的德育教育和德育管理工作,是目前学校育人工作的重要内容。为确保学生的德育教育工作可以得到全面落实,首先需要对年级德育管理工作实施进一步优化,确保中学生的德育素质成长,可以在当前的年级德育管理工作中得到较好保障。本文从年级组长的角度,探究年级德育管理工作的优化策略,旨在通过相关研究成果,促进学生的德育素质成长。

  • 标签: 初中 年级德育管理工作 年级组长
  • 简介:【摘要】对于当代的青少年来说,成绩并不是衡量其是否优秀的唯一标准。在素质教育理念不断深入的当前时代,培养学生的德育素养,促使学生树立正确的价值观以及人生观,逐渐成为当代教师应重点关注的一项任务。在新的时代,教师需要将德育教育渗透到学生的日常学习以及生活中,对学生形成全面的德育指导,促使学生的全面发展。

  • 标签: 初中 德育管理 工作研究
  • 简介:摘要:在新时代下,高中德育教育的工作重点,就是在有效把握社会对于人才使用实际需求的基础上,对高中学生进行思想政治教育、心理素质教育、道德品质教育以及法律常识灌输,进而帮助学生构建积极、正确的人生观念和价值观念。

  • 标签: 高中 德育管理 现状分析 开展策略
  • 简介:摘要:德育乃教育之根本、育人之根本、发展之根本,教师应该始终把德育放在至关重要的位置,超越教化,心灵耕耘。教师应该坚持落实“双减”政策,以“健康第一,五育并举”为指导思想,开齐开全音、体、美、综合实践等课程。全体学科教师酌情于疫情下学生的身心健康,凝心聚力设计出各具特色的学科课堂,形成体育为根、德育为本,以劳为先,智育为重,美育并重的教育格局,促进学生全面而有个性的发展。

  • 标签: 初中教育 初中德育 管理策略
  • 简介:摘要:在整个教育事业当中,小学教育属于基础性的实践教育。依托邓小平同志的说法,小学一年级的孩子,经历过十几年的校园教育,就会成为开设和创立21世纪大业的生力军。为强化整体性教育事业的质效,一定要从小学教育起始,小学教育不仅在落实义务教育中,处在基础地位,且在所有教育性的体系构建出,位于基础位置。德育教育是素质教育深化的表现,不仅要对学生进行思想政治教育,而且要对学生进行道德法律教育,且要对学生进行心理健康教育。这类教育在教育工作当中,占据着重要的位置,因为它对学生未来的发展和工作的实践,拥有关键性的导向、驱动力和保障价值。由此,本文就从小学高年级班主任的管理视角出发,践行德育渗透工作,以制度性、榜样性、评价性的策略实施,完善小学高年级德育渗透,并提高小学高年级班主任管理工作管理效率。

  • 标签: 小学高年级 班主任管理 德育渗透 策略分析
  • 简介:【摘要】初中班主任是初中生涯中最重要的角色,不只是肩负着管理者的使命,班主任还像一个家长一样,关心着学生的方方面面,照顾着学生生活上、心理上、情感上的问题。在这些班主任工作中,对德育的渗透是最重要的。初中生可以没有好的成绩,但是不能没有好的品德。班主任不只要关注学生的成绩,还要重视对学生的德育教育,要通过各种教育形式促进学生的道德水平的提高,培养有道德有素养的现代化人才。本文从当前初中班主任工作德育的重要性及体现入手,并给出解决策略。

  • 标签: 初中 班主任工作 德育 循循善诱 以身作则
  • 简介:【摘要】班级具有优良的班级风气,能使同学们在课堂上愉快地学习与发展。而班主任是整个班集体的领导者,其工作的质量将会对整个班级产生很大的影响。所以本文探讨了小学班主任怎样有效地促进学生德育的提升。

  • 标签: 德育教育 小学 班主任 管理
  • 简介:摘要:众所周知,在初中班级管理工作当中,德育教育一直发挥着不可替代的作用,初中班主任对初中生的心理发展能起到导向性作用。因此,在管理的过程中,班主任应当把德育工作放在教育工作的优先位置,只有这样才能够让学生从教师的教导中不断汲取正能量,提高思想品德修养,明确人生的发展目标,从而树立正确的三观,满足社会发展的需要。基于此,以下对初中班级管理工作开展德育的途径进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 初中班级 管理工作 开展德育的途径
  • 简介:摘要:伴随着我国教育事业的蓬勃发展,德育管理工作也逐渐引起了社会各界的广泛关注。初中学生正处于青春期,是一个特殊的时期,也是一个特殊的群体——未成年人,他们有着强烈的叛逆心理,容易对周围的环境产生不正确的认识。因此,做好初中阶段的德育管理工作对于维护初中学生的心理健康以及对其未来的人生观有着重要意义。因此,学校应该加强对德育教育工作的重视程度,将其作为一项重要任务来完成。但是现阶段的德育教育管理工作仍然存在很多问题需要解决,其中最为突出的就是教师素质不高以及教学方式单一等问题。本文作者具有多年初中德育管理实践经验,从中整理了几点德育工作管理建议,希望能给相关人士带去帮助。

  • 标签: 初中德育 管理工作 展开思路 对策分析
  • 简介:摘要:德育管理,始终是初中学校一切工作的重点与核心。其落实的效度、质量、精度等,不仅直接影响着学生的正确价值观念建立,而且对学校教育的内涵化、丰富性发展,也有着重大意义。而且,由于很多初中学生在本身正处于青春期、叛逆期,其思想认识、情绪状态、人生定位等的发展,依然不够稳定,以致只有抓好了德育管理,日常教学、学生教育等工作的推进,方可更为高效、深入、到位,预期德育目标也会逐步达成与充分实现。基于此,不论是学校,还是德育教育者、管理者,都应对初中学生德育引起高度重视,给予更多关注。并结合学生身心特性与发展诉求,来做好对辅助性德育活动、措施、项目等的优化与创新。使德育管理的落实,向着纵深领域而迈进,并切实助力于学生的高尚道德情操、健全完善人格、积极人生态度等培植。

  • 标签: 初中学校 德育管理工作 开展 研究
  • 简介:摘要:在初中班级管理中,注重德育的引入、渗透,不仅可以进一步强化班级管理效果,还可以在很大程度上促进学生健康思想观念形成,这对学生今后的良好发展十分有利。因此在实践中,初中教师必须根据班级管理现状,灵活应用多样化方式渗透德育活动,保证学生养成正确的世界观、人生观、价值观,促进学生的身心健康发展。

  • 标签: 初中班级管理 德育渗透 途径分析
  • 简介:摘要:初中是学生学习过程中非常重要的一个阶段,也是他们各项素质能力快速增长的时期,是小学向中学过渡的时期,必须要对其重视起来。教师必须要重视在这一阶段对于学生的德育教育,这样学生养成良好的生活学习习惯,形成正确的三观,这对他们的成长发展来说都是有着非常重要的影响的。现代社会正在不断的发展,现代教育对于学生的德育也更加重视,学生的思想道德素养成为社会非常关注的问题。因此班主任在进行班级管理时一定要重视德育教育,对当下存在的问题进行认真的分析,并在实践中积累经验,不断的进行改革与创新,通过更加有效的模式,方法来进行管理,提高德育的有效性。

  • 标签: 初中 德育管理工作 思路及对策
  • 简介:摘要:初中阶段正处于一个人树立正确价值观、人生观的重要时刻,随着新课程改革的不断深入,越来越多的学校和教师的教学理念发生了变化,德育工作的开展引起了学校和教师的普遍关注。为此,初中班主任在开展教育管理工作的时候,一定要提高对德育管理工作的重视,立足于新时期发展诉求对德育管理策略进行创新与调整,有效改进与优化德育管理策略,只有这样才能促使初中班级管理效能得到全面提升,初中生的道德素质以及品质才能有质的提升。

  • 标签: 初中 班级管理 德育
  • 简介:摘要:为了使学生能够成为全面发展的高素质人才,在现代化信息技术教学中,教师要创新自身的教学思路,重视德育教育的渗透,并且以课程思政为主要的保证,搭建一体化的教育模式,使每个学生能够在课程学习中有丰富的收获,按照教师所提出的德育教育内容,树立正确的价值观念,为学生信息技术学习提供重要的保障作用,提高整体的教育效果。

  • 标签: 课程思政 信息技术教学 德育教育
  • 简介:摘要:在这个时期,我们的教育体系也在逐步健全,学校德育教育能否成功,关系到学生的全面发展。德育越来越引起人们的广泛关注和重视,作为素质教育的一个重要内容,只有充分发挥其价值和功能,才能使学生的综合素质得到提高。文章围绕初中德育工作的实施的思考和对策,通过了解中学德育工作的重要性,就如何推进中学德育管理的实施提出了一些切实可行的设想和措施。

  • 标签: 初中 教育管理 思路及对策
  • 简介:摘要:在初中教育中,教师德育管理工作是非常重要。教师作为学生的榜样,必须承担起落实德育工作的重任,不断地优化开展德育工作的策略和方法,争取对德育管理模式进行创新,帮助学生树立正确的德育观念。基于此,通过分析初中教师德育工作的实施策略,以促进初中德育工作的高效开展。

  • 标签: 初中教师 德育管理工作 实施策略
  • 简介:摘要:网络信息对德育的冲击,德育规范化管理的要求,家庭与学校关联日益紧密等,都对德育管理提出了新的要求。为了更好地发挥德育管理的作用,提升小学生道德水平与个人素质,在德育工作开展中需要坚持以学生为本、扩展德育内容、创新工作方式、注重家校合作,合理运用各类管理策略发挥德育的作用,培养优质的人才。

  • 标签: 新时期 小学生 德育管理
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,人们的生活水平得到了很大程度的提高,尤其是在现阶段互联网的普及之下,学生对于事物的接触面广,接受度高,但是他们并不能完全正确的分辨是非,他们在互联网上或者是社会之中看到不良事物就会去进行学习甚至模仿,反而对他们的身心发展产生了不好的影响。还有就是在传统教学中,因为教师一些不恰当的教学方法,如只注重学习成绩的提高,忽略了学生德育素养的培养。

  • 标签: 初中德育 管理工作 思路及对策
  • 简介:摘要:就学生的学习历程来说,初中阶段的学习是最为重要的,并且初中阶段学生正处在青春期,所以教师在组织实施教学工作的时候,还需要对学生的道德思想的引导加以重点关注。就当下教学工作实际情况来说,德育管理中还存在诸多的问题,还需要我们进一步的进行深入的研究分析,从而促进德育管理工作整体水平的不断提升。这篇文章主要围绕初中德育管理工作展开全面深入的研究分析,希望能够对我国初中教育工作的良好发展有所帮助。

  • 标签: 初中 德育管理工作 思路及对策