简介：摘要：随着社会的迅猛发展，人们的生活水平也在逐渐提高。新时期在素质教育理念不断深入发展的前提下，教育教学工作开展的实际能力有所提升。在开展教学工作中，要注重落实良好的幼儿教育教学观念的发展，提供必要的教学质量保障。

简介：摘要：社会的发展加深了对早期教育的重视，其中声乐作为学前教育的核心部分，对于孩子们的全面成长和未来的发展具有关键作用。然而，当前中职学前教育声乐教学存在一些亟待解决的问题，制约了声乐教学质量的提升。本文旨在分析这些问题，并提出相应的对策，以期为提高中职学前教育声乐教学质量提供有益的参考。

简介：摘要：初中阶段各学科知识难度相较于小学时期都有明显的提升，教师为保证教学质量，促进学生综合素质的发展，就必须及时更新教育理念，重新设计教学计划，构建真正意义的高效课堂。本文旨在分析教育改革新形势下，各学科教师需要明确的教学准则，并提出几点关键性教学意见，包括重新制定教学目标、创新教学形式、丰富实践互动和给予学生过程性评价几点，以求提高初中教育教学的效率与质量，推动初中生综合素质的不断发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨培训学校法律教师素质与教育教学质量之间的关系，并通过对法律教师的专业素养、教学能力以及教育理念等方面的考察和分析，结合教育教学质量的评价指标，揭示了教师素质对教育教学质量的影响机制，提出了相应的改进建议。研究发现，法律教师的专业素养是影响教育教学质量的重要因素之一，包括法律知识的广度和深度、教学方法的灵活性和有效性等。教师的教学能力也直接影响着教学效果，包括教学组织能力、课堂授课能力、学员引导能力等方面。此外，教育理念对教师的教学行为和态度产生着深远的影响，积极的教育理念有助于激发学员学习的兴趣和积极性，从而提升教学质量。

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简介：摘要：高校舞蹈教育，作为艺术领域中的璀璨明珠，肩负着培养舞蹈人才、传承舞蹈文化的重要使命。然而，在当前教育背景下，高校舞蹈教育面临着诸多挑战，如何提升教学质量成为了亟待解决的问题。本文将从多个方面探析高校舞蹈教育教学质量提升的有效策略。

简介：高职教育的人才观、质量观,是教学质量监控研究首先要明确的问题."高等技术应用性人才"观念的确立,要求高等职业学校教学的价值取向实现必要的转变.据此,确定教学质量监控的必要内容和相应的监控方法和手段,而监控手段又要靠一系列的教育教学改革和创新来实现.

简介：传统的翻译教学只注重技巧的传授和培养学生的实践能力，本文提出改进传统的教学方法，将任务型教学法，互联网资源和文化教育等引入翻译教学，实现翻译教学的真正目的，培养学生的翻译意识。

简介：<正>经济起飞呼唤着教育的改革,面对21世纪国际竞争发展态势,高等教育面临着严峻的挑战。1996年3月,江泽民总书记指出:"教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,教育要全面提高办学的质量和效益",指出了当前教育战线存在的根本问题和教育的"两个重要转变",进一步说明提高高等教育的质量是我国高等教育发展最重要的任务。高等教育质量一直是世界高等教育改革中最受关注的,有人称20世纪90年代是"重视质量的10年"。各国各地区为提高高等教育质量做出了极大的努力。《中国教育改革和发展纲要》是

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简介：摘要：随着我国新课程标准的不断发展，提高学生的学习能力将对课程教育产生重大影响。为了使小学生在语文课程中获得更多的知识，语文阅读教学应从学生的学习兴趣和学习态度入手，设定教学指导目标，不断提高课程教学水平。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，学校管理人员应顺势而为，为学生开创多元、丰富的受教环境，结合现代化的办学理论和教学宗旨，对教学管理进行优化。可以想象，初中学生是国家未来的接班人和建设者，不能仅以成绩为抓手，作为教学管理工作的重点，还需要加入多元化元素，为学生健康、综合成长提供依据。

简介：摘要:跨学科主题教学作为一种教育创新模式，在现代教育中扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨实施跨学科主题教学对教育教学质量的有效提升策略。通过对相关理论的研究，以及对实际案例的分析和整理，本文提出了一些可行的方法和步骤，以帮助教育工作者更好地应用跨学科主题教学，促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：在现代教学过程中，不仅要保证学生学习效率的提高，而且要充分培养和提高学生的综合素质，实现教育价值的最大化。因此，在中学开展教学的过程中，教师应积极转变自身的教学观念，采取多样化的教学方法，弥补传统教学过程中的不足，为学生的全面发展奠定基础。因此，中学教师应制定有效的教学管理措施，根据中学生的认知权利和人格特征，开设多样化的课程，满足不同层次学生的需要。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深化，党建工作在教育教学中的重要性日益凸显。本文旨在探讨党建与教学深度融合的有效策略，以提升教育教学质量。文章首先分析了当前教育教学工作中党建与教学的结合现状，指出了存在的问题与不足。接着，从理论层面阐述了党建与教学深度融合的必要性和可行性，提出了具体的融合策略。文章强调，通过加强党组织建设、发挥党员教师的先锋模范作用、创新党建活动形式和内容、完善党建与教学融合机制等措施，可以有效促进教育教学质量的提升。本文的研究对于推动学校党建工作与教育教学工作的深度融合，提高教育质量具有重要的理论和实践意义。

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简介：摘要： 随着人们经济收入的增加，物质生活得到了改善，人们对于精神生活有了新的追求，渴望能够有更多受教育机会，提升自身的学历。体验成人教育作为提升人们学历，接受知识教育的有效途径之一，受到了人们的欢迎。但是从现实情况来进行分析，电大作为成人教育的重要场所之一，出现了一些问题，教学质量难以得到保证。本篇文章分析了电大系统教育教学中体验成人教育教学质量得不到保障的原因，并提出了相关措施来进行改善，希望能够使电大所开展的成人教育教学质量得到提升。

简介：―、《江苏教育》不断改革创新,亮点频现1.宗旨明确:指向阅读与思考从文章选题上看,《江苏教育》充分考虑广大一线教师教育教学中存在的实际问题,突出课改的焦点与热点,基于读者思考,吸引读者阅读,满足了读者阅读需求,促进了教师专业发展,产生了较大的学术影响力。

简介：伴随大学办学自主权的进一步扩大,大学教学质量管理和提升问题就越来越重要.构建大学内部教学质量保障体系,就要求大学应充分发挥主观能动性,对自身的教学质量进行控制与评价,并建立适切的竞争机制、激励机制、创新机制和约束机制,来协调内部的教学质量保障与科研活动.大学内部教学质量水平的提高,也要求在以全员参与为基础的前提下,以质量为中心着力促进大学实行全面质量管理.